Lokalsamfunn i nød: Hva skjer med penger til barnehager og skoler?

Lokalsamfunn i nød: Hva skjer med penger til barnehager og skoler?

I Østerrike blir kommunenes økonomiske situasjon verre! Investeringer i barnehager, veivedlikehold og nye idrettsanlegg blir plutselig et framtidsspørsmål, ettersom stadig flere kommuner sliter med tomme kasser. Utfordringene er enorme: fasiliteter som skoler, barnepass, samt seksuelle og kulturelle tilbud er i fare. orf.at rapportert. Fokuset er på aktuelle diskurser om bærekraften til slike tilbud og de økende kostnadene ved førskoleutdanning.

Finansieringen av denne utdanningsstrukturen blir i økende grad sett på kritisk. Tyskland brukte allerede rundt 18,4 milliarder euro på førskoleutdanning i 2012, noe som tilsvarer 0,7 % av bruttonasjonalproduktet. Samlet sett overstiger derfor utgiftene OECD-gjennomsnittet. Fra synspunktet til Educator.de Hovedspørsmålet er hvilken rolle det offentlige og foreldrene skal ha i finansieringen. Staten har ansvaret for å finansiere barnehagene, der kommunene dekker over 58 % av kostnadene. En ny diskusjon dukker opp om den føderale regjeringens strategiske engasjement i barnehagefinansiering for å sikre pålitelige standarder og rettferdige finansieringsstrukturer.

Finansiering av modeller under lupen

Et annet sentralt poeng er måten midlene til barnehagene fordeles på. Det er fagrelatert og objektrelatert finansiering – det vil si om det bevilges penger per barn eller per institusjon. Mens fagrelatert finansiering anses som etterspørselsorientert, medfører objektrelatert finansiering risikoen for at midler flyter uavhengig av faktisk bruk. Eksperter krever at fremtidige finansieringsmodeller må tilpasses kvalitetsstandarder og personellbehov for å møte utdanningskrav.

Diskusjonen om bedre finansiering av førskoleutdanning i Østerrike og Tyskland vil bli stadig mer presserende i de kommende tider. Spørsmålene er klare: Hvordan sikrer vi den økonomiske tryggheten i barnehagene? Hvordan sikrer vi at hvert sted i Østerrike kan tilby de samme kvalitetsstandardene i tidlig oppvekst? orf.at og Educator.de har samlet innledende tilnærminger og nåværende tall.