Diakonie opozarja: tečaji nemščine niso primerni za pravo integracijo!

Diakonie opozarja: tečaji nemščine niso primerni za pravo integracijo!

Diakonie Austria je ostro kritizirala trenutni status tečajev nemščine za begunce. Direktorica Maria Katharina Moser je na ponedeljkovi novinarski konferenci večkrat opozorila na pomanjkljivosti integracijskega sistema. Tečaje nemščine, ki veljajo za ključne za integracijo beguncev, Diakonie ocenjuje kot "popolnoma neustrezne". Predvsem je bilo ostro obsojeno zmanjšanje učnih enot z 240 na 180 ur, ne da bi bili prilagojeni učni cilji. Poleg tega se kritizira slaba kakovost poučevanja, saj se učitelji pogosto menjajo in premalo govorijo. Te težave niso omejene le na mestna območja, temveč vplivajo tudi na podeželje, kjer tečajev pogosto ni in so med tečaji dolge čakalne dobe.

V Moserjevi analizi na veliko nerazumevanje naleti tudi nezadostno upoštevanje praktičnih izzivov, kot so potovanja, potni stroški in varstvo otrok. Pomanjkanje informacij o razpoložljivih tečajih povečuje tudi težave, ki jih imajo begunci pri učenju jezika. Poleg tega se koncept podpornega pouka nemščine v šolah obravnava kot neuspeh, ker primanjkuje jezikovnih vzornikov in učinkovite kombinacije usvajanja jezika in znanja. Raziskovalka migracij Judith Kohlenberger poudarja, da se veliko odraslih pri učenju nemščine sooča s precejšnjimi ovirami, vključno s pomanjkanjem sistemskega znanja ter psihološkim in socialnim stresom.

Zahteve po izboljšavah

Diakonie poziva k celoviti ofenzivi kakovosti in učinkovitosti na področju tečajev nemščine. Moser zahteva, da mora biti dostop do teh tečajev zagotovljen od prvega dne v Avstriji. To vključuje potrebo po povezovanju učenja jezika z integracijo na trg dela. Eden od predlogov je, da se v tečaje vključi poseben besednjak za deficitarne poklice. Poudarjeno je tudi, da je treba med integracijo spodbujati večjezičnost in je ne enačiti s pomanjkanjem znanja nemščine.

Avstrijski integracijski sklad (ÖIF) nasprotuje izjavam Diakonie. Poudarja, da lahko vsak upravičenec hitro pride do ustreznega tečaja nemščine. Leta 2024 je bilo zabeleženih več kot 67.500 financiranih tečajev in več kot 150.000 udeležb v spletnih priložnostih za učenje nemščine. Ponudba v regijah izven Dunaja je večja kot kadarkoli, kar naj bi bil odgovor na omenjene izzive.

Kritika kazni za tečajnike

Druga kritična točka je kaznovanje beguncev, ki ne opravijo tečajev. Moser in Kohlenberger poudarjata, da tovrstni ukrepi ne prispevajo k integraciji. Namesto tega bi bilo treba ustvariti spodbude in odstraniti ovire, da bi olajšali udeležbo na tečajih. ÖIF je dejavno vključen v spodbujanje jezikovnega znanja in ponuja različne podporne ukrepe, da beguncem olajša usvajanje nemškega jezika.

Diakonie ne poziva le k hitri uveljavitvi svojih predlogov, temveč tudi k okrepitvi starševskega dela in izobraževalnih partnerstev v osnovnih šolah. Izzivi učenja nemščine in integracije ostajajo veliki, potreba po visokokakovostnem izobraževanju pa bolj kot kdaj koli prej. Glede na te zamere postaja vse glasnejša zahteva po celovitem dostopu do učinkovitih tečajev nemščine.