Diakonie alerta: os cursos de alemão são inadequados para uma verdadeira integração!

Diakonie alerta: os cursos de alemão são inadequados para uma verdadeira integração!

A Diakonie Austria criticou duramente a situação atual dos cursos de alemão para refugiados. Em conferência de imprensa na segunda-feira, a diretora Maria Katharina Moser apontou repetidamente as deficiências no sistema de integração. Os cursos de alemão, considerados cruciais para a integração dos refugiados, são classificados pela Diakonie como “completamente inadequados”. Em particular, foi denunciada duramente a redução das unidades letivas de 240 para 180 horas, sem que os objetivos de aprendizagem fossem ajustados. Além disso, a má qualidade do ensino, com os professores mudando frequentemente e com uma fala insuficientemente activa, é criticada. Estes problemas não se limitam apenas às zonas urbanas, mas também afectam as zonas rurais onde os cursos são muitas vezes inexistentes e há longos tempos de espera entre os cursos.

Na análise de Moser, a insuficiente consideração de desafios práticos como viagens, custos de viagem e cuidados infantis também é recebida com grande incompreensão. A falta de informação sobre os cursos disponíveis também aumenta os problemas que os refugiados enfrentam quando aprendem a língua. Além disso, o conceito de aulas de apoio de alemão nas escolas é visto como um fracasso porque faltam modelos linguísticos e uma combinação eficaz de aquisição e conhecimento da língua. A pesquisadora de migração Judith Kohlenberger enfatiza que muitos adultos enfrentam obstáculos significativos ao aprender alemão, incluindo a falta de conhecimento do sistema e estresse psicológico e social.

Demandas por melhorias

A Diakonie apela a uma ofensiva abrangente de qualidade e eficiência na área dos cursos de alemão. Moser exige que o acesso a estes cursos seja garantido desde o primeiro dia na Áustria. Isto inclui a necessidade de vincular a aquisição da língua à integração no mercado de trabalho. Uma sugestão é incluir nos cursos vocabulário específico para ocupações escassas. É também sublinhado que o multilinguismo deve ser encorajado durante a integração e não equiparado à falta de conhecimentos de alemão.

O Fundo Austríaco de Integração (ÖIF) contradiz as declarações de Diakonie. Ele enfatiza que qualquer pessoa elegível pode rapidamente ter acesso a um curso de alemão adequado. Em 2024, foram registradas mais de 67.500 vagas em cursos financiados e mais de 150.000 participações em oportunidades de aprendizagem online de alemão. A oferta em regiões fora de Viena é maior do que nunca, o que pretende ser uma resposta aos desafios mencionados.

Críticas às punições aos cursistas

Outro ponto crítico é a punição dos refugiados reprovados nos cursos. Moser e Kohlenberger sublinham que tais medidas não contribuem para a integração. Em vez disso, devem ser criados incentivos e removidas barreiras para facilitar a participação nos cursos. A ÖIF está ativamente envolvida na promoção das competências linguísticas e oferece diversas medidas de apoio para facilitar aos refugiados a aquisição da língua alemã.

Diakonie não só apela à rápida implementação das suas sugestões, mas também ao reforço do trabalho parental e das parcerias educativas nas escolas primárias. Os desafios da aprendizagem do alemão e da integração continuam elevados e a necessidade de uma educação de elevada qualidade é mais urgente do que nunca. Tendo em conta estas queixas, a exigência de acesso abrangente a cursos de alemão eficientes está a tornar-se cada vez mais forte.