Algoritmu bīstamā ietekme uz mūsu viedokļiem!

Algoritmu bīstamā ietekme uz mūsu viedokļiem!

Mūsdienu pasaulē, kad digitālie mediji un sociālie tīkli ir visuresoši, arvien aktuālāks kļūst jautājums par pieejamās informācijas kvalitāti un daudzveidību. Arvien vairāk cilvēku izvēlas patērēt ziņas tiešsaistē, taču šo platformu algoritmi ir necaurredzami un grūti saprotami. Tas bieži noved pie tā, ka lietotāji nonāk sava veida filtra burbulī, kurā viņi galvenokārt saņem informāciju, kas atbilst viņu iepriekšējai pārliecībai. To sauc Selektīva ekspozīcija norādīts.

Dažādi pētījumi liecina, ka cilvēka prāts dod priekšroku informācijai, kas apstiprina viņa viedokli – parādība, kas pazīstama kā apstiprinājuma aizspriedumi. Kritiķi baidās, ka šī algoritmiskā filtrēšana ierobežo informācijas horizontu. Tas varētu sadalīt sabiedrību divās nometnēs: noteiktu uzskatu atbalstītājos un pretiniekos. Tas varētu ievērojami apgrūtināt dialogu daudzās sabiedrības jomās. Neskatoties uz to, Pīters M. Dālgrēns apgalvo, ka filtru burbuļu ietekme ir ierobežota, jo cilvēki var mijiedarboties un paplašināt savu pasaules uzskatu arī ārpus interneta.

Algoritmu ietekme

Algoritmiskās sistēmas ir izstrādātas, lai sniegtu lietotājiem atbilstošu informāciju, taču process, kurā šie lēmumi tiek pieņemti, bieži vien nav redzams. Saskaņā ar Federālā pilsoniskās izglītības aģentūra 40% sociālo mediju lietotāju pat patērē ziņas, kas viņus neinteresē. Tas parāda, ka algoritmu ietekmei nav obligāti jānoved pie vienpusējas informācijas uzvedības. Daudzi cilvēki dod priekšroku algoritmiski atlasītām ziņām, nevis tradicionālam, redakcionāli atlasītam saturam, kas ir vēl viens aspekts sarežģītajās attiecībās starp patērētāju uzvedību un mediju izmantošanu.

Daudziem šķiet, ka ir tālāka tiekšanās pēc informācijas, kas pārsniedz savu burbuli. Aptaujas liecina, ka tikai 30% lietotāju ir pārliecināti par savu ziņu patēriņa paradumu kvalitāti. Tas nozīmē, ka ievērojama daļa lietotāju meklē alternatīvas algoritmu prioritāram saturam, lai iegūtu plašāku viedokli.

Mācīšanās un atmiņa digitālajā pasaulē

Lai efektīvāk apgūtu un uzglabātu informāciju šajā informācijas pārpludinātajā vidē, būtiska loma ir mnemonikai. Šie atmiņas palīglīdzekļi saista abstraktus datus ar neaizmirstamiem attēliem vai stāstiem. The Karjeras Bībele uzsver, ka studenti bieži gūst labumu no šīm metodēm, lai labāk saglabātu sarežģītus datus un vārdu krājumu. Vispazīstamākās metodes ietver loku metodi, ķermeņa sarakstu vai gabalos sadalīšanas metodi.

Šīs metodes rada vairākus atmiņas palīglīdzekļus un veicina gan saglabāšanu, gan radošumu. Pasniedzot informāciju strukturēti un rotaļīgi, ne tikai paaugstinās mācīšanās motivācija, bet arī var uzlabot izglītojamo atzīmes. Īpaši digitālo pārmaiņu un arvien pieaugošo informācijas plūdu laikā ir svarīgi, lai cilvēki iemācītos efektīvi organizēt informācijas uzņemšanu.