ثورة التعليم: 4000 مكان جديد للتعليم الابتدائي في الأفق!

ثورة التعليم: 4000 مكان جديد للتعليم الابتدائي في الأفق!

قدم وزير التعليم كريستوف فيديركير (NEOS) اليوم برنامجًا طموحًا لمكافحة النقص في المعلمين في النمسا. وعلى مدى السنوات الأربع المقبلة، سيتم إنشاء 4000 منصب تدريب إضافي للتعليم الابتدائي. وتعد هذه المبادرة جزءًا من استراتيجية شاملة لتحسين التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في النمسا، وفقًا لما ذكرته المنظمة الوزارة الاتحادية للتعليم والعلوم والبحث له تأثير حاسم على النجاح التعليمي اللاحق للأطفال.

أعلن Wiederkehr أنه سيتم تقديم درجة البكالوريوس الجديدة في التعليم الابتدائي، من بين أمور أخرى. هناك أيضًا خطط لتدريب المساعدين الحاليين ليصبحوا معلمين ولتيسير الوصول إلى مغيري المهنة. ومن المقرر أن تتم الموافقة على "مبادرة تدريب كبرى" في مجلس الوزراء الأسبوع المقبل، مصحوبة باستثمارات إضافية بقيمة 32 مليون يورو. وعبر الوزير عن تفاؤله بإيجاد العدد الكافي من المعلمين في العام الدراسي المقبل وتحقيق هدف سد النقص في المعلمين بنهاية الفصل التشريعي.

التركيز على تطوير اللغة ونقل القيم

ومن الاهتمامات الرئيسية للمبادرة الجديدة أيضًا تعزيز مهارات الأطفال اللغوية. ويخطط الوزير لمضاعفة عدد موظفي دعم اللغة الألمانية من 650 إلى 1300. بالإضافة إلى برامج الدعم الفردي، سيتم دمج تدريس القيم والدراسات الديمقراطية في المناهج الدراسية للصفوف الدنيا والمدارس المتوسطة في AHS اعتبارًا من العام الدراسي المقبل. وقد تم بالفعل تمويل السنة الإلزامية الثانية لرياض الأطفال، والتي سيتم إدخالها بحلول عام 2027 على أبعد تقدير.

ويولى اهتمام خاص لمجموعة الشباب الذين، بعد تسع سنوات من التعليم الإلزامي، ليس لديهم مهارات كافية في القراءة والكتابة. ووصف فيدركهر هذه المشكلة بأنها "مشكلة كبيرة" ويخطط لإدخال شهادة التخرج من المدرسة الثانوية لمواجهة ذلك. ويجري التخطيط لبرامج دعم موجهة للشباب الذين لم يجتازوا المدرسة الثانوية.

التحديات في نظام التعليم

لا ينبغي الاستهانة بالتحديات التي يواجهها نظام التعليم النمساوي. الواحد في التقرير الوطني للتعليم 2024 يوثق التقرير المنشور عدم المساواة الاجتماعية والنقص المستمر في المعلمين. في السنوات الأخيرة، قام مغيرو المهنة بملء الفجوات بشكل متزايد، في حين أن 10٪ من المعلمين الجدد يأتون من هذه الرتب. وفي سياق نظام تعليمي مجزأ، يوضح التقرير أيضًا أن الطلاب ذوي الخلفيات المهاجرة أو ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة غالبًا ما يعانون من نقص الخدمات.

ويوصي الخبراء بشدة بضرورة تحسين الظروف الإطارية للعاملين في التعليم الابتدائي. يظهر تحليل البحوث التربوية أن السنوات الأولى من التعليم حاسمة لمزيد من التعلم. إن تحديات الفيدرالية التعليمية والتوزيع غير العادل للموارد بين المناطق الحضرية والريفية تتطلب بشكل عاجل أساليب جديدة.

وأخيرا، تجدر الإشارة إلى أن التركيز ينبغي أن ينصب على المواهب وليس على العجز. والهدف هو تحسين الدعم المقدم للمدارس التي تحتاج إلى مساعدة خاصة. وخلال العام الدراسي المقبل، سيتم أيضًا طرح مشروع قانون بشأن تطبيق العقوبات على أولياء الأمور غير المتعاونين، مما يوضح مدى جدية التعامل مع المشكلة في نظام التعليم.