Alerta roja por el Día de los Derechos del Niño: ¡Inclusión en la crisis!

Alerta roja por el Día de los Derechos del Niño: ¡Inclusión en la crisis!

En el Día Internacional de los Derechos del Niño, el 19 de noviembre de 2025, la mag.a Christine Steger, abogada especialista en cuestiones de igualdad de trato, advierte sobre graves lagunas en la atención a los niños con discapacidad. [OTS]. A pesar de la asistencia escolar obligatoria, a menudo faltan las estructuras necesarias que permitan un aprendizaje igualitario. La responsabilidad por el fracaso estructural del sistema educativo también se traslada cada vez más a las familias afectadas.

Las familias enfrentan una variedad de desafíos. Los largos tiempos de espera para recibir terapia y la falta de asistencia escolar no son los únicos problemas. Además, faltan aulas y materiales didácticos sin barreras. En muchos casos, se rechaza el apoyo, ya sea por falta de personal o por falta de financiación, lo que a menudo niega a los niños el acceso a la educación.

Obstáculos sistemáticos para la inclusión

Los efectos de estas deficiencias no sólo afectan a los niños, sino que también suponen una carga para familias enteras, especialmente las mujeres y las madres. Los hermanos suelen asumir las tareas de asistentes, lo que provoca un exceso de trabajo. Además, el esfuerzo burocrático que implican las solicitudes necesarias es un desafío adicional para muchas familias, que se ve aún más difícil por las diferencias regionales en los procesos. El ejercicio de los derechos de los niños depende a menudo de los ingresos, el lugar de residencia o la resistencia de los padres.

El mag.a Steger critica que el Estado se desvincule cada vez más de su responsabilidad y exige un derecho legal a la asistencia y la terapia. Una norma uniforme a nivel nacional en el sector educativo y escuelas sin barreras con personal calificado son esenciales para garantizar el derecho a la educación de todos los niños.

La inclusión como desafío social

En Alemania, la inclusión social es un término central que describe la igualdad de acceso a la educación, el mercado laboral y la salud para todas las personas. Statista explica que las barreras sociales son las causas más comunes de exclusión, no los impedimentos individuales. Desde que en 2009 ratificó la Convención de las Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad, Alemania se ha comprometido activamente a luchar contra la discriminación.

Los desafíos de la inclusión son diversos. Hasta la fecha no existe una definición vinculante de inclusión, que sin embargo incluye la participación igualitaria de todos en la vida social, como subraya la Agencia Federal para la Educación Cívica. Las instituciones deben adaptarse a las necesidades individuales y romper las barreras espaciales y sociales. Ejemplos como la exclusión de las personas bajo tutela del voto hasta 2017 muestran cuán profunda es realmente la necesidad de actuar.

Actualmente, alrededor de 84 millones de personas en Alemania participan en la vida social, de los cuales al menos 13 millones tienen alguna discapacidad o discapacidad. El número de personas que reciben asistencia para la integración ha aumentado de 585.000 en 2005 a más de 1 millón en 2023. Sin embargo, la participación en el mercado laboral entre las personas con discapacidad sigue siendo baja, con una tasa de desempleo que se mantiene por encima del nivel general, a pesar del apoyo gubernamental a la inclusión profesional.

En las escuelas, los padres de niños discapacitados tienen derecho a recibir educación en escuelas regulares, pero las cifras muestran que mientras el número de estudiantes integrados aumenta, la tasa de exclusión sólo disminuye lentamente. Actualmente, alrededor de 600.000 estudiantes reciben apoyo de educación especial, lo que pone de relieve los desafíos actuales del sistema educativo.