Školní problémy na vzestupu: vandalismus a násilí znepokojují učitele!

Školní problémy na vzestupu: vandalismus a násilí znepokojují učitele!

Dnes, 3. listopadu 2025, bude zveřejněna nová studie OECD TALIS 2024, která se zabývá klimatem škol v Rakousku. Hlasitý 5min.at 96 procent učitelů v Rakousku je spokojeno se školním klimatem. Přesto výsledky aktuálního průzkumu ukazují znepokojivý nárůst vandalismu, násilí a problémového chování mezi studenty ve srovnání s průzkumy z roku 2018.

Zvláště alarmující je, že 9 procent učitelů pravidelně hlásí vandalismus nebo krádeže ve svých školách, ve srovnání s necelými 2 procenty v roce 2018. Navíc 3 procenta učitelů hlásí časté násilí mezi studenty, což je rovněž nárůst oproti 1 procentu před pěti lety. Kromě toho 2 procenta učitelů uvedlo užívání drog nebo alkoholu mezi studenty, což je dvojnásobek ve srovnání s 0,6 procenty v roce 2018.

Nárůst problémů s chováním

Studie také ukazuje, že 4 procenta učitelů uvádějí pravidelné zastrašování nebo urážky vůči zaměstnancům školy, aniž by poskytli srovnání za rok 2018. Chování je znepokojivé zejména na středních školách, kde 18 procent učitelů uvádí, že více než 30 procent jejich studentů má problémy s chováním. Naproti tomu pouze 6 procent všeobecných středních škol (AHS) uvádí žáky s problémy s chováním.

Rušení ve třídě hodnotí jako běžný problém 29 procent učitelů, což je výrazný nárůst oproti 22 procentům v roce 2018. Kromě toho se 50 procent učitelů cítí zatíženo rušivým chováním, což je nárůst o 36 procent. Stresem kvůli kázeňským problémům trpí především noví učitelé; téměř dvě třetiny této skupiny učitelů uvádějí takové potíže.

Šikana a její důsledky

Situaci navíc komplikují statistiky šikany. 21 procent učitelů uvádí, že k šikaně nebo zastrašování dochází v jejich škole každý týden. Zvláště postiženi jsou studenti z městských oblastí nebo ze socioekonomicky znevýhodněných rodin. Přesto téměř všichni učitelé uvádějí, že jejich školy mají vůči šikaně nulovou toleranci. Přesto 39 procent učitelů uznává šikanu jako problém ve svých školách. Přes 90 procent učitelů také uvádí, že se děti při problémech obracejí na učitelský sbor.

Mezinárodní srovnání ukazuje, že podíl šikany ve školách se velmi liší, od téměř nuly do 40 procent v různých zemích. Tato nová studie zdůrazňuje naléhavou potřebu opatření ke zlepšení školního klimatu v Rakousku a k ochraně studentů.

V úplně jiné oblasti je Randy Arozarena, kubánsko-mexický hráč baseballu, známý svými působivými sportovními úspěchy. Arozarena, který se narodil na Kubě 28. února 1995, hrál mimo jiné za Seattle Mariners v Major League Baseball (MLB). Proslavil se poté, co v roce 2020 dosáhl rekordních 10 homerunů v jedné posezóně a byl jmenován MVP ALCS. V kariéře, která v průběhu let zaznamenala pozoruhodný úspěch, byla Arozarena v roce 2025 znovu zvolena All-Star poté, co předtím hrála za Tampa Bay Rays a St. Louis Cardinals. Jeho kariéra je inspirativním příkladem vytrvalosti a talentu ve sportovním světě, když v roce 2015 přeběhl z Kuby do Spojených států a nakonec hrál mezinárodně za Mexiko. Přestože je jeho osobní příběh poznamenán výzvami, jako je krátkodobé zatčení v Mexiku v roce 2020, zůstává významnou postavou baseballu.

Stručně řečeno, studie TALIS 2024 odhaluje alarmující trendy ve školním sektoru, zatímco stejně inspirativní příběhy jako Arozarena ukazují, jak mohou lidé dosáhnout úspěchu navzdory nepřízni osudu tvrdou prací a odhodláním.