Študent Oliver Bauchinger inšpiruje vianočným dizajnom v Kremse

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Oliver Bauchinger z ASO Krems vyhráva druhé miesto v súťaži Vianočných pohľadníc 2024 Riaditeľstva školstva.

Oliver Bauchinger von der ASO Krems gewinnt den 2. Platz im Weihnachtspostkarten-Wettbewerb 2024 der Bildungsdirektion.
Oliver Bauchinger z ASO Krems vyhráva druhé miesto v súťaži Vianočných pohľadníc 2024 Riaditeľstva školstva.

Študent Oliver Bauchinger inšpiruje vianočným dizajnom v Kremse

V Kremse robí veľkú radosť študent ASO Krems Oliver Bauchinger: V súťaži Vianočných pohľadníc Dolnorakúskeho riaditeľstva školstva obsadil v kategórii špeciálnych škôl výborné druhé miesto. Najlepšie práce boli ocenené na slávnosti v St. Pöltene. Tento rok sa do súťaže zapojilo pôsobivých 1 789 prác a Bauchingerov ocenený motív teraz používa ako oficiálny vianočný dizajn guvernérka Johanna Mikl-Leitner a ďalší významní predstavitelia ako napr. meinkreis.at nahlásené. Toto ocenenie je pôsobivým ocenením práce žiakov, najmä špeciálnych škôl.

Ocenenie miestnych talentov

Celá školská komunita oslavuje tento úspech, ktorý napĺňa hrdosťou nielen samotného Bauchingera, ale aj jeho rodinu, riaditeľku školy Reginu Holzer a vychovávateľku Sarah Emrani. Uznanie od Image Directorate ukazuje, aké dôležité sú formy umeleckého vyjadrenia vo vzdelávaní. Takéto úspechy nielen podporujú individuálny talent, ale posilňujú aj zmysel pre komunitu. Ďalšie zameranie je na región Haiming, kde nedávne správy o historických aspektoch miestnych mlynárskych a farmárskych tradícií poskytujú dôležité poznatky. Dejiny o dobe, keď mlyny prevádzkovali ľudia ako Josef Kapeller a Thaddäus Kößler, sú uvedené v Kronika Tirolska živý. Tieto záznamy zdôrazňujú bohatú históriu a kultúrne dedičstvo tirolskej komunity.

Obe správy odrážajú hodnotu miestnej kultúry a histórie, od súčasných talentov žiariacich v súčasnej umeleckej oblasti až po korene komunity nájdené v minulosti. Tieto prepojenia posilňujú identitu regiónu a podporujú povedomie o jeho úspechoch v oblasti vzdelávania a histórie.