Alarmujące statystyki: 22,3% młodych Austriaków rezygnuje ze szkoleń!

Alarmujące statystyki: 22,3% młodych Austriaków rezygnuje ze szkoleń!

W Austrii 22,3 procent osób w wieku od 15 do 34 lat rezygnuje z rozpoczętego szkolenia lub zmienia kierunek studiów. Dotyczy to około 469 800 nastolatków i młodych dorosłych, którzy według niedawnego badania stwierdzili, że szkolenie nie spełniło ich oczekiwań lub było zbyt wymagające. Jak podaje vienna.at, presja jest szczególnie duża w szkolnictwie wyższym, co znajduje również odzwierciedlenie we wskaźniku przerywania nauki wynoszącym 63% w tym obszarze.

Mężczyźni i kobiety są prawie w równym stopniu dotknięci rezygnacją ze szkolenia – wskaźnik rezygnacji wynosi 22,1% w przypadku mężczyzn i 22,5% w przypadku kobiet. Spośród 469 800 osób, które przerwały naukę, 421 800 osób nie ukończyło tylko jednego szkolenia, a 48 000 młodych ludzi (2,3%) zrezygnowało z kilku szkoleń. Podkreślił to również heute.at.

Powody rezygnacji ze szkoleń

Główne przyczyny wysokiego wskaźnika porzucania nauki są zróżnicowane. 52,2 proc. ankietowanych stwierdziło, że szkolenie było dla nich nieatrakcyjne lub zbyt trudne. Zwłaszcza jeśli chodzi o porzucenie nauki – 62,7 procent podaje ten powód. Motywy finansowe lub chęć pracy podawało 21,8 proc., ale rolę odgrywają także względy osobiste, takie jak problemy zdrowotne czy obowiązki rodzinne (4 proc.). W nauczaniu 24,1 procent przypadków przedwczesnego kończenia nauki wynika z problemów zdrowotnych, co podkreśla wyzwania stojące przed kształceniem zawodowym.

Statystyki pokazują również, że odsetek osób przedwcześnie kończących naukę różni się w zależności od ścieżki edukacyjnej. Najwyższy wskaźnik porzucania nauki w szkołach średnich ogólnokształcących (AHS) wynosi 33 procent, a za nimi plasują się świadectwa ukończenia szkoły obowiązkowej i stopnie naukowe wyższe – 24 i 22 procent. Tymczasem odsetek osób porzucających kwalifikacje związane z przygotowaniem zawodowym pozostaje stosunkowo niski i wynosi 17,5%. Dane te pochodzą z modułu „Młodzi ludzie na rynku pracy”, który został zebrany w całej Europie w ramach mikrospisu siły roboczej w 2024 r., jak podaje Statistik Austria.

Różnice demograficzne

Ciekawym aspektem jest wpływ pochodzenia na wskaźnik rezygnacji. Z raportu wynika, że ​​ryzyko porzucenia nauki przez młodych ludzi urodzonych za granicą jest mniejsze (20 procent) niż w przypadku osób urodzonych w Austrii (23 procent). W szczególności wśród osób z nowych państw członkowskich UE, które są częścią UE od 2004 r., najniższy wskaźnik porzucania nauki wynosi zaledwie 14%. Dla kontrastu, wśród osób z krajów UE-14 (przed 2004 r.) odsetek osób przedwcześnie kończących naukę wynosił 25 procent, szczególnie wśród mężczyzn, gdzie odsetek ten sięgał aż 30 procent.

Wyniki i ich analiza dostarczają cennych informacji na temat wyzwań stojących przed młodymi ludźmi w edukacji i ich wejściu w życie zawodowe. Według Manueli Lenk, dyrektor generalnej austriackiego urzędu statystycznego, solidne szkolenie ma kluczowe znaczenie dla pomyślnego wejścia na rynek pracy. Kompleksowe badanie przyczyn porzucania nauki mogłoby pomóc w ukształtowaniu przyszłych reform systemu edukacji.