Jonge generatie vecht met leesvaardigheden: onderwijs in de crisis!

In de discussie over de onderwijskwaliteit van jongeren ligt de focus op de resultaten van de PAE's (onderzoek naar toegang tot de universiteit). Veel studenten streven ernaar de universiteit te betreden met goede resultaten, maar huidige transnationale tests over het lezen van het lezen en andere vakken onthullen alarmerende tekorten in de diensten in vergelijking met andere landen.

Deze tekorten vormen een belangrijke uitdaging omdat ze een beslissend vermogen voor intellectueel werk in hogere cursussen beïnvloeden. Er wordt op gewezen dat denken en taal nauw verbonden zijn, en een onvoldoende begrip van lezen en taal kan leiden tot frustraties in de studies.

Schooleducatie- en competentiekwesties

De bekritiseerde basis- en middelbare schoolvorming lijkt niet voldoende voorbereid te zijn op de vereisten van de academische wereld. In deze context wordt de vraag gesteld in hoeverre de uiteindelijke certificaten van de middelbare school eigenlijk de vaardigheden van de studenten weerspiegelen. Het wordt ook aangegeven dat er een fraude in het spel kan zijn als het gaat om het investeren van gezinnen en belastingbetalers.

De aanklacht is bijzonder serieus dat een jongere niet kan lezen wat het debat over de educatieve normen verder voedt. Meer informatie over dit onderwerp is te vinden in een uitgebreide analyse van aacademica .