Straszne znalezisko w Vöcklabruck: Babykeleton odkryty w szkolnej piwnicy!

Straszne znalezisko w Vöcklabruck: Babykeleton odkryty w szkolnej piwnicy!

Vöcklabruck, Österreich - W gimnazjum ds. Sportu i integracji (SIMS) w Vöcklabruck niedawno zostało zdumiewające znalezisko: podczas sprzątania w piwnicy dyrektor szkoły Regina Aigner odkrył ludzki szkielet dla dzieci w drewnianym pudełku. Aigner opisał, że szkielet wydaje się być obiektem wizualnym z poprzednich czasów. „Natychmiast poinformowałem wszystkich” - poinformowała, ponieważ pobożne radzenie sobie z tym przerażającym odkryciem było dla niej ważne. W międzyczasie policja rozpoczęła dochodzenie, ale jak dotąd nie ma żadnych wskazówek na związek z przestępstwem z użyciem przemocy https://www.meinbeinzirk.at/voecklabruck/c-lokales/skelett-in-schulkeller-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-fuer-sausage

Tajemnicze okoliczności znalezienia

Szkielet dziecięcy, który według Aignera nie był jeszcze datowany, był w drewnianym pudełku przypominającym małą trumnę. „Fontanelle nie była jeszcze zamknięta, a biodra nie zostały jeszcze całkowicie wyszkolone. Więc powinno to być naprawdę małe dziecko” - skomentował Aigner, które nie dotknęło szkieletu. Rozważają, że relikt mógł być używany jako materiał dydaktyczny w przeszłości, ponieważ w wcześniejszych czasach był mniej zarezerwowany z tak wrażliwymi tematami. Oprócz znaleziska szkieletu, prawdopodobnie będzie konieczne również zbadanie obszaru biologii 116-letniej szkoły w poszukiwaniu możliwych dalszych niespodzianek, ponieważ Aigner zauważa, że ​​w wielu starszych szkołach nie można istnieć o wielu starszych szkołach.

Odkrycie wpłynęło nie tylko na społeczność szkolną; Informacje dla około 300 uczniów i ich rodziców zostały natychmiast zorganizowane. „Chcę, aby Rest zatrzymał się ponownie i że możemy poświęcić się temu, na co jesteśmy przeszkoleni” - dodał dyrektor. Wynik ustalenia wieku kryminalistycznego jest nadal w toku, podczas gdy instytucja edukacyjna próbuje powrócić do zwykłego rytmu.