Bécsi iskolák nyelvi káoszban: Elvész az integráció?

Bécsi iskolák nyelvi káoszban: Elvész az integráció?

Vihar készülődik Bécs tantermeiben! Niki Glattauer tanár riadót fúj a „Heute”-nak adott interjújában: A Bécsi Egyetem tanulmánya szerint a bécsi középiskolák 90 százalékában már csak „külföldi osztályok” vannak. Sok fővárosi tanköteles iskolában az integráció távoli álomnak tűnik, hiszen egyre kevesebb a túlnyomórészt német nyelvű tanulási környezet.

Jelenleg körülbelül 30 000 diák jár speciális német segítő osztályokra, amelyekre heti 20 órában járnak. De már két év elteltével sok diáknak el kell hagynia ezt a támogatást, majd a hagyományos osztályokban ragadt. Megdöbbentő statisztika: az iskolaigazgatók 70 százaléka elismerte, hogy esélyeik javítása érdekében figyelmen kívül hagyta a miniszteri irányelveket, és tovább tartotta a tanulókat gyógypedagógiai osztályokban.

Kétségbeesés és követelések

Az általános iskolai tanárok, akárcsak egy grazi tanár, szintén zűrzavarban vannak. Erősen bírálja azt a tényt, hogy a válságos országokból, például Szíriából és Afganisztánból sok 9 éves gyerek nemhogy egy szót sem beszél németül, de még az 1-től 10-ig számolni is gondot okoz! Ez az aggasztó helyzet kisebb támogató osztályok, több alkalmazott és fokozott iskolai autonómia iránti hangos felhíváshoz vezet. Ezekre a lépésekre sürgősen szükség van ahhoz, hogy a hallgatók nagyobb támogatásban részesüljenek, és fenntarthatóan javítsák német nyelvtudásukat.

A kritika az iskolavezetés soraiból is érkezik: Christian Klar igazgató leírja, hogy sok bécsi kötelező iskolában kirívóan hiányoznak a nyelvi példaképek. A tanárokra és a diákokra nehezedő nyomás egyre nő, és a tanárok segélykiáltásai gyakran válasz nélkül maradnak. A bécsi oktatáspolitika azzal a kihívással néz szembe, hogy hatékony intézkedéseket kell hoznia, hogy méltányos esélyeket biztosítson a diákoknak.