Wiener Kindergärten: Brennpunkte der gescheiterten Integrationspolitik!
Wiener Kindergärten: Brennpunkte der gescheiterten Integrationspolitik!
Wien, Österreich - 关于奥地利教育机构（尤其是在维也纳）的综合政策的讨论越来越多地爆发。 Fpö家庭女发言人里卡达·贝格（Ricarda Berger）将维也纳的学校和幼儿园描述为单位政党失败的整合政策的重点。她认为，这些设施的状况明显表明了当前政治中的缺陷。伯杰（Berger）要求在这些设施中必须更多地促进德语作为一种通用语言。
它强调，在许多维也纳幼儿园中，德国人不是日常语言，这会导致整合中的重大问题。维也纳的几乎每个一年级学生都无法在语言上遵循课程，尽管其中许多是在奥地利出生的。这些挑战不仅在本地，而且反映了全国范围内的趋势，其中约有21％的儿童在2022年访问了日托中心的孩子，生活在一种主要使用语言的家庭中，而不是德语。大约增加。自2012年以来的5个百分点，作为教育服务器的分析。
教育工作者的挑战
Berger还批评了当前为所有儿童推出第二强幼儿园的实践。他们认为，只有那些孩子应该需要额外的一年，而这些年没有足够的德语知识。它要求清楚地定义谁准备上学，以及在放学前两年的语言看台，并为语言上没有准备的儿童引入强制性的学龄前课程。对有特殊需要的儿童的暑期学校的需求突显了这些主题的紧迫性。
在讨论的背景下，重要的是要注意，具有迁移背景的儿童通常代表一个异质群体，在社会经济地位，父母的教育资格，宗教和语言方面有所不同。随着幼儿园此类儿童的增加，对文化和语言多样性的概念的需求增长。尽管有明显的需求，但跨文化教育在实践中仍然不足以实施，这也使教育工作者更加困难。一项研究表明，语言支持材料很少使用，尤其是来自儿童起源国家的语言支持材料，这阻碍了跨文化教育的实施。
集成的方式
Berger认为她建议的措施是公平性的要求，并强调需要清晰的语言标准进行整合和教育。对于所有儿童而言，不仅对移民儿童来说，跨文化教育应被视为一项全面的发展任务。在德国25岁以下年轻人中有三分之一具有移民背景的时候，促进语言技能和讲述各种文化背景至关重要。
结果表明，基本教学法迫切需要采取行动。在跨文化教育和语言支持方面，需要更好地培训教育者。这些措施可以决定下一代儿童，无论他们的背景如何，都有相同的教育和融合机会。
因此，Berger呼吁选民支持FPö，以实现整合政策的真正变化。这不仅会改善维也纳学校和幼儿园的生活质量，而且还可以为长期的社会融合做出贡献。
有关基本教育学挑战以及跨文化教育的重要性的更多详细信息，请参见教育服务器的分析以及幼儿园语言支持的研究结果。
OTS href = “ https://www.bildungserver.de/elementarbildung/kinder-mit-migrationengrund-12317-de.html”>教育服务器，Details Ort Wien, Österreich Quellen
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