Gouvernement de la ville dans la critique: déficits d'éducation dans Wiener Kinder
Gouvernement de la ville dans la critique: déficits d'éducation dans Wiener Kinder
La situation dans les écoles élémentaires a récemment été examinée plus critique à Vienne. Le porte-parole de l'éducation du Vienne ÖVP, Harald Zierfuß, a publiquement dénoncé la responsabilité du gouvernement de la ville. Il pense qu'il n'est pas durable que les enfants nés à Vienne et passent deux ans à la maternelle aient toujours des difficultés avec la langue allemande. Zierfuß indique clairement que le problème est non seulement dû à l'échappement des mouvements ou au nombre de postes d'enseignement dans les écoles, mais aux échecs du gouvernement de la ville.
Ces déclarations font l'attention, car la capacité de maîtriser la langue nationale est cruciale pour la réussite scolaire et sociale. L'allégation d'échec du gouvernement de la ville vise à tenir les responsables de la comptabilité et à initier les réformes nécessaires. Parce que si les enfants qui sont dans un environnement d'imagerie depuis si longtemps ne parlent pas assez allemand, c'est un signe d'alarme.
la pertinence de ce problème
Ce problème affecte non seulement les enfants concernés, mais soulève également des questions sur la qualité du système éducatif dans son ensemble. Si un nombre important d'étudiants ont du mal à suivre leurs enseignants, les effets à long terme sur l'État éducatif CAPE peuvent difficilement être estimés. Une compréhension inadéquate de la langue de base pourrait conduire aux élèves des écoles secondaires, ce qui peut conduire à un cycle négatif.
La critique du pied ornemental s'inscrit dans le débat plus large sur les normes éducatives en Autriche. L'éducation est une pierre angulaire pour l'intégration et l'égalité des chances. Il est donc central que tous les enfants, indépendamment de leurs antécédents, reçoivent les mêmes exigences pour leur réussite éducative. Le Viennois ÖVP exige désormais de toute urgence des changements pour améliorer les conditions d'apprentissage des étudiants et s'assurer que chacun a la possibilité d'apprendre bien la langue allemande.
Dans l'ensemble, les déclarations du pied décoratives montrent que la responsabilité de l'éducation n'est pas seulement parmi les écoles ou les enseignants, mais doit également être perçue par le leadership politique. Il reste à voir comment le gouvernement de la ville réagira à cette critique, mais il sera crucial pour savoir si la situation dans les écoles élémentaires s'améliorera à l'avenir.
Pour des informations détaillées sur le contexte de ce débat et des développements actuels, voir le rapport actuel sur WWW.HEUTE.