Linnavalitsus kriitika alal: hariduse puudujääk Wieneri kehveris

Linnavalitsus kriitika alal: hariduse puudujääk Wieneri kehveris

Põhikoolide olukorda uuriti hiljuti Viinis kriitilisemalt. Viini ÖVP hariduslik pressiesindaja Harald Zierfuß on linnavalitsuse vastutuse avalikult mõistnud. Ta usub, et on jätkusuutmatu, et Viinis sündinud ja kaks aastat lasteaias veedavad lastel on endiselt raskusi saksa keelega. Zierfuß teeb selgeks, et probleem ei tulene mitte ainult põgenemise liikumiste või koolide õpetamispositsioonide arvust, vaid ka linnavalitsuse ebaõnnestumistele.

Need väited pööravad tähelepanu, kuna võime omandada riigikeelt, on kooli ja sotsiaalse edu jaoks ülioluline. Linnavalitsusele ebaõnnestumise eesmärk on pidada raamatupidamise eest vastutavaid ja algatada vajalikke reforme. Sest kui lapsed, kes on nii kaua kujutatud keskkonnas olnud, ei räägi see ikkagi piisavalt saksa keelt, on see häiremärk.

selle probleemi asjakohasus

See probleem ei mõjuta mitte ainult asjaomaseid lapsi, vaid tõstatab ka küsimusi haridussüsteemi kvaliteedi kohta tervikuna. Kui märkimisväärsel hulgal õpilastel on raskusi õpetajate järel, saab vaevalt hinnata pikaajalist mõju haridusliku riigi neemele. Põhikeele ebapiisav mõistmine võib põhjustada keskkooli õpilasi raskusi, mis võib põhjustada negatiivse tsükli.

Kriitika dekoratiivse jala kohta sobib laiema aruteluga Austria haridusstandardite üle. Haridus on integratsiooni ja võrdsete võimaluste nurgakivi. Seetõttu on keskne, et kõik lapsed saavad sõltumata nende taustast samu nõudeid oma haridusliku edu jaoks. Viini ÖVP nõuab nüüd tungivalt muudatusi õpilaste õpitingimuste parandamiseks ja tagamaks, et kõigil oleks võimalus saksa keelt hästi õppida.

Üldiselt näitavad dekoratiivsete jalgade avaldused, et vastutus hariduse eest ei kuulu mitte ainult koolide või õpetajate seas, vaid peab ka poliitiline juhtkond tajuma. Kuidas linnavalitsus sellele kriitikale reageerib, jääb üle vaadata, kuid see on ülioluline, kas põhikoolide olukord tulevikus paraneb.

Selle arutelu tausta ja praeguste arengute üksikasjaliku teabe saamiseks vt praegune.