Islamská časť v Viedenských školách sa zvyšuje na 41,2% - rastúca rozmanitosť!
Islamská časť v Viedenských školách sa zvyšuje na 41,2% - rastúca rozmanitosť!
Vienna, Österreich - Vo Viedni je podiel študentov s islamským vyznaním na základných a stredných školách 41,2%. To znamená, že je možné určiť nárast o 39,4% v predchádzajúcom roku, čo zdôrazňuje rastúcu náboženskú rozmanitosť študentskej populácie. Celkový podiel žiakov s kresťanskou vierou je 34,5%, z čoho 17,5% je rímskokatolícka a 14,5% ortodoxná. Deti bez priznania tvoria 23%, nasledované budhizmom a judaizmom s 0,2%a 0,1%. Ostatné náboženské spoločenstvá spolu predstavujú 0,9% študentov.
V rámci prieskumu bolo zohľadnených celkom okolo 112 600 detí. Radkyňa mestskej rady pre vzdelávanie Bettina Emmerling zdôraznila význam ľudskej dôstojnosti, pluralizmu a demokracie pre mladú generáciu. Vzhľadom na rastúcu náboženskú rozmanitosť je obzvlášť dôležité podporovať spoločné porozumenie týchto hodnôt.Náboženské postoje a výzvy
Prieskum ukazuje, že moslimskí mladí ľudia vo Viedni majú tendenciu byť náboženskí v porovnaní s inými skupinami. Táto náboženská identita má však aj výzvy: je rozhodnuté, že niektorí z týchto mladých ľudí čoraz viac vyčítajú pozície v porovnaní s inými skupinami, ako je antisemitizmus a nepriateľstvo LGBTIQ. Takéto postoje si vyžadujú cielené iniciatívy v oblasti vzdelávania.
Emmerling vyzvala na povinný spoločný predmet „Život v demokracii“, ktorý sa má ponúknuť zo základnej školy. Táto dopyt je podporená v existujúcich plánoch ministra vzdelávania Christoph Return a mohla by pomôcť lepšie porozumieť sociálnej rozmanitosti a integrácii.
pohľad na vzdelávacie inštitúcie
Rastúca rozmanitosť v školách tiež vyvoláva otázky týkajúce sa vzdelávacieho obsahu a metód. Podľa správy kphvie.ac.at it cruccial na odlišnú zmluvu. Učebné osnovy musia byť upravené tak, aby integrovali hodnoty pluralistického a demokratického koexistencie a aby sa zabezpečilo, že všetci študenti majú príležitosť učiť sa v úctyhodnom prostredí.
Súčasný vývoj vo Viedni tak ilustruje, že vzdelávacia krajina sa vyznačuje rôznymi kultúrnymi a náboženskými vplyvmi. Vyžaduje si to prehodnotenie vo vzdelávacej stratégii, aby sa splnilo požiadavky stále rozmanitejšieho študentského tela.
Details | |
---|---|
Ort | Vienna, Österreich |
Quellen |
Kommentare (0)