Islamisk del i Wien's skoler stiger til 41,2% - voksende variation!
Islamisk del i Wien's skoler stiger til 41,2% - voksende variation!
Vienna, Österreich - I Wien er andelen af studerende med islamisk trosbekendelse 41,2%i folkeskoler og mellemskoler. Dette betyder, at en stigning på 39,4% i det foregående år kan bestemmes, hvilket understreger den voksende religiøse mangfoldighed i studerendes befolkning. Den samlede andel af elever med en kristen tro er 34,5%, hvoraf 17,5% er romersk -katolske og 14,5% ortodokse. Børn uden tilståelse udgør 23%, efterfulgt af buddhisme og jødedom med 0,2%og 0,1%. Andre religiøse samfund repræsenterer sammen 0,9% af de studerende.
I alt omkring 112.600 børn blev taget i betragtning som en del af undersøgelsen. Uddannelsesbyrådsleder Bettina Emmerling har understreget vigtigheden af menneskelig værdighed, pluralisme og demokrati for den unge generation. I betragtning af den stigende religiøse mangfoldighed er det især vigtigt at fremme en fælles forståelse af disse værdier.Religiøse holdninger og udfordringer
Undersøgelsen viser, at muslimske unge mennesker i Wien har en tendens til at være religiøse sammenlignet med andre grupper. Imidlertid har denne religiøse identitet også udfordringer: Det bestemmes, at nogle af disse unge mennesker i stigende grad bebrejder stillinger sammenlignet med andre grupper, såsom antisemitisme og LHBTIQ-fjendtlighed. Sådanne holdninger kræver målrettede uddannelsesinitiativer.
Emmerling opfordret til et obligatorisk delt emne "liv i et demokrati", der skal tilbydes fra folkeskolen. Denne efterspørgsel understøttes i de eksisterende planer for uddannelsesminister Christoph tilbage og kan hjælpe med at fremme en bedre forståelse af social mangfoldighed og integration.
et kig på uddannelsesinstitutioner
Den voksende mangfoldighed i skoler rejser også spørgsmål om uddannelsesmæssigt indhold og metoder. I henhold til en rapport fra kphvie.ac.at Læreplanerne skal justeres for at integrere værdierne for den pluralistiske og demokratiske sameksistens og for at sikre, at alle studerende har mulighed for at lære i et respektfuldt miljø.
Den nuværende udvikling i Wien illustrerer således, at uddannelseslandskabet er kendetegnet ved en række kulturelle og religiøse påvirkninger. Dette kræver en genovervejelse i uddannelsesstrategien for at imødekomme kravene i en stadig mere forskelligartet studerende.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Vienna, Österreich |
| Quellen | |