蒂罗尔学生：可持续性和环境保护的内部设定迹象

蒂罗尔学生：可持续性和环境保护的内部设定迹象

在蒂罗尔（Tyrol），许多学校课程去年就涉及可持续的主题。关于环境的问题，例如塑料废物的后果和食物的可持续种植，是许多项目的重点。学生的兴趣和承诺：内部没有醒目的：十二个学校项目是由Bine Tirol Network启动的首个Tyrolean可持续发展奖。获奖者最近在因斯布鲁克大学授予。

包括35个机构在内的可持续发展网络教育支持学校传达有关可持续性和气候保护知识。在蒂罗尔州和因斯布鲁克大学等机构的带领下，该网络旨在提高人们对环境相关主题的认识。

获奖者

对项目进行评分的陪审团非常重视创造性解决方案，以应对特定的可持续性挑战和全球关系的呈现。三个项目脱颖而出，并获得了价格。

克拉姆萨赫小学的“现场货运日”项目特别出色。在这里，第二堂课与Mariatal State Spirit School合作，每个星期五在Höfemuseum上管理一个领域。孩子们不仅学会了可持续粮食种植的重要性，而且还对整个种植和收获阶段负责。处理了2030年议程的17个可持续发展目标，这有助于他们更好地了解全球挑战。

另一个出色的项目来自伏地魔中学。在“地球的第11小时”标题下，学生们专门针对座右铭的环境污染话题，“英文中没有星球B”。作为气候投诉的一部分，他们提出了自己设计的海报，并进行了小组讨论。一张由塑料瓶制成的创造性设计的桌子，仅在一个月内就在学校消耗掉，这令人印象深刻地说明了塑料污染的问题。

可持续性和平等的社会层面是Wörgl技术专业技术学院的前景。在“续订4GROW”项目下，学生们种植了树木，以表明对妇女的暴力行为。在学校和两所伙伴学校中共有200棵树，分别是Origin和Bruck A der Mur，为奥地利运动员的赞助。