Löytömatka koulurakennuksessa: avoin päivä Krottendorf-gaisfeldissä

Löytömatka koulurakennuksessa: avoin päivä Krottendorf-gaisfeldissä

Krottendorf-Gaisfeld Middle Schoolissa viime perjantaina tapahtui jännittävä tapahtuma, joka herätti ympäröivien peruskoulujen oppilaiden kiinnostusta. Motto "avoimen päivän" alla nuoret vieraat pystyivät uppoutumaan erilaisiin mielenkiintoisiin aktiviteetteihin.

Tapahtuma ei vain osoittanut näkemyksiä biologian ja fysiikan maailmasta, vaan tarjosi myös luovia mahdollisuuksia, kuten pakohuoneen ja pelit kuntosalissa. Taloudellisen koulutuksen pilottikoulu kokosi värikkäitä kokemuksia, joista kulinaariset kohokohdat ja musiikkiesitykset eivät voineet puuttua.

Tiede koskettaa

Ligistin ala-asteen Ligist, St. Johann ja Kroki-Krottendorfin lapsilla oli mahdollisuus osallistua aktiivisesti eri asemiin. Yksi asema oli erityisen kiehtova, koska se käsitteli tiheyden aihetta. Täällä lapset pystyivät selvittämään leikkisellä tavalla, joka neste - vesi tai öljy - on raskaampi. Mielenkiintoinen musteen kokeilu osoitti, kuinka muste käyttäytyy molemmissa nesteissä, mikä antoi koulutuksen fyysisten periaatteiden perusperiaatteista.

toisella asemalla opiskelijat saivat jännittäviä näkemyksiä mikrolelloista. Mikroskoopeilla varustettuja he pystyivät tarkastelemaan kiehtovia asioita, kuten sipulin ihoa ja hiiren luita. Tämä käytännöllinen harjoitus teki oppimisen biologisista rakenteista ja luonnon monimuotoisesta konkreettisesta ja viihdyttävästä.

monipuolinen ohjelma kaikille

Tieteellisten asemien lisäksi ohjaaja Renate Ofner-Rucker kutsui tutkimaan Köflacher Buchhandlung Zeltnerin kirjapöytiä. Tämän ansiosta lapset pystyivät käsittelemään uusia tarinoita ja tietolähteitä ja edistää lukutaitojaan. Kokeilun, löytämisen ja aktiviteettien yhdistelmä teki päivästä unohtumattoman.

Avoin päivä oli täydellinen menestys ja heijasti koulun sitoutumista edistämään hyvin perustettua ja monipuolista koulutusta. Tällaiset tapahtumat antavat ratkaisevan panoksen nuorempien sukupolvien kiinnostuksen herättämiseen tieteen ja koulutuksen suhteen. Nämä aloitteet eivät ole tärkeitä vain lasten yksilölliselle kehitykselle, vaan myös alueen koulutusmaisemaan, josta on hyötyä kaikille lopulta. Lisää tästä on täällä .