Opdagelsesrejse i skolebygningen: En åben dag i Krottendorf-Gaisfeld

Opdagelsesrejse i skolebygningen: En åben dag i Krottendorf-Gaisfeld

På Krottendorf-Gaisfeld Middle School var der en spændende begivenhed sidste fredag, der vækkede interessen for elever fra de omkringliggende folkeskoler. Under mottoet "Open Day" kunne de unge gæster fordybe dig i forskellige interessante aktiviteter.

Arrangementet viste ikke kun indsigt i biologiens og fysikens verden, men tilbød også kreative muligheder såsom et flugtrum og spil i gymnastiksalen. Pilotskolen for økonomisk uddannelse sammensatte en farverig række oplevelser, hvor kulinariske højdepunkter og musikalske forestillinger ikke kunne mangle.

Videnskab at røre

Børnene fra folkeskolerne ligist, St. Johann og Kroki-Krottendorf havde mulighed for aktivt at deltage i forskellige stationer. En station var især fascinerende, fordi den behandlede emnet med densitet. Her var børnene i stand til at finde ud af på en legende måde, som væske - vand eller olie - er tungere. Et spændende eksperiment med blæk viste, hvordan blækket opfører sig i begge væsker, hvilket gav en uddannelsesmæssig indsigt i grundlæggende fysiske principper.

På en anden station modtog eleverne spændende indsigt i mikrobølgeren. Udstyret med mikroskoper var de i stand til at se nærmere på fascinerende ting som løghud og museknogler. Denne praktiske øvelse gjorde læring om biologiske strukturer og mangfoldigheden af ​​naturlige og underholdende.

et varieret program for alle

Ud over de videnskabelige stationer inviterede direktør Renate ofner-Rucker til at udforske bogtabeller fra Köflacher Buchhandlung Zeltner. Dette gjorde det muligt for børnene at håndtere nye historier og informationskilder og fremme deres læseevner. Kombinationen af ​​eksperimentering, opdagelse og aktiviteter gjorde dagen uforglemmelig.

Den åbne dag var en komplet succes og reflekterede skolens forpligtelse til at fremme godt grundlagt og alsidig uddannelse. Sådanne begivenheder yder et afgørende bidrag til at vække interessen for yngre generationer i videnskab og uddannelse. Disse initiativer er ikke kun vigtige for den individuelle udvikling af børnene, men også for uddannelseslandskabet i regionen, som vil gavne alle til sidst. Mere om dette er der