Telkéles tanulságok Grazban: Három sikeres év pillantása
Telkéles tanulságok Grazban: Három sikeres év pillantása
Az elmúlt három évben a Graz Egyetem egy innovatív koncepciót tesztelt a TeamteAnting nevű, amelynek célja a vallásos társulásokból származó tanárok közös tanítási tervezésének és végrehajtása révén a vallásos társulások közös tanítási tervezése és végrehajtása révén. Ez a módszer a perspektívák és a hallgatók átadására összpontosít a különféle vallási hiedelmek szélesebb körű megértésére.
A Team -Teaching mögött meghúzódó gondolat egyszerű: Két vagy több tanár szorosan együtt dolgozik az órák megtervezésében és tanításában. Ez a megközelítés különösen hatékonynak bizonyult annak érdekében, hogy közelebb hozza a hallgatókat a vallási nézetek sokféleségéhez és a kölcsönös tisztelet megerősítéséhez. A tanárok pozitív tapasztalatokat és következetesen sikeres cserét jelentenek a hallgatók között.
Cél és eredmények
Ennek a programnak a fő célja az volt, hogy előmozdítsa a hallgatók körében a különféle vallások toleranciáját és megértését. Az elmúlt években az egyetem számos pozitív visszajelzést tapasztalt a vallásos tanítás hatásairól. A tanárok arról számoltak be, hogy a tanulók nyitottabbak és érdeklődnek olyan témákban, amelyekkel esetleg még nem foglalkoztak.
A projekt egyik fontos szempontja a hallgatók támogatása a hit és a saját identitás kérdéseinek aktív kezelésére. A különböző perspektívák cseréje olyan környezetet teremtett, amely elősegíti mind a kritikus érvet, mind a megértést.
Az egyetem kutatást is folytat a tanítási modell hosszú távú hatásainak értékelésére. Az eredmények azt mutatják, hogy az ezekben a kurzusokon részt vevő hallgatók szignifikánsan magasabb szintű interkulturális kompetenciát fejlesztettek ki, amelynek pozitív hatása van nemcsak az iskolai környezetben, hanem későbbi életükben is.
A hallgatók visszajelzése szintén lenyűgöző volt. Sokan kifejezték, hogy a közvetített vallásos leckéken jobban megértették osztálytársaik hitét, ami kevesebb előítélethez és több barátsághoz vezetett a vallási határok között.
Ennek a kezdeményezésnek a másik előrehaladása az intenzívebb együttműködés a Graz vallási közösségek között. Ez az együttműködés nemcsak elősegítette a tanárok közötti bizalmat, hanem kidolgozott fogalmakat is arról, hogy miként lehet más iskolákban és oktatási intézményekben megvalósítani a vallásos tanulságokat.
Az együttműködés pozitív eredményeit már a különféle nyilvános fórumokon mutatták be, és egyre inkább megtalálják más oktatási intézmények érdekeit is. Még nem kell látni, hogy ez a koncepció hogyan fog fejlődni a jövőben, különös tekintettel az iskolai interkulturális párbeszéd előmozdítására irányuló lehetséges új kezdeményezésekre. Megtalálhatja a teljes jelentést erről a témáról.