Međureligiozne lekcije u GRAZ -u: pogled na tri uspješne godine
Međureligiozne lekcije u GRAZ -u: pogled na tri uspješne godine
U posljednje tri godine, Sveučilište u Graz testiralo je inovativni koncept pod nazivom TeamTeaching koji ima za cilj promicati međureligijski dijalog kroz zajedničko planiranje podučavanja i provedbu nastavnika iz različitih vjerskih pripadnosti. Ova se metoda usredotočuje na prenošenje perspektiva i učenika šire razumijevanje različitih vjerskih uvjerenja.
Ideja koja stoji iza TeamTeaching -a je jednostavna: dva ili više učitelja usko surađuju zajedno na dizajniranju i podučavanju lekcija. Ovaj se pristup pokazao posebno učinkovitim kako bi se studenti približili raznolikosti vjerskih pogleda i ojačali međusobno poštovanje. Nastavnici prijavljuju pozitivna iskustva i dosljedno uspješnu razmjenu između učenika.
Cilj i rezultati
Glavni cilj ovog programa bio je promicanje tolerancije i razumijevanja različitih religija među učenicima. Posljednjih godina Sveučilište je vidjelo mnoge pozitivne povratne informacije o učincima međureligijskog učenja. Nastavnici su izvijestili da su učenici otvoreniji i zainteresirani za teme koje se možda prije nisu obratili.
Važan aspekt projekta je podrška učenika da se aktivno bave pitanjima vjere i vlastitim identitetom. Razmjena različitih perspektiva stvorila je okruženje koje promiče i kritički argument i razumijevanje.
Sveučilište također ima istraživanje za procjenu dugoročnih učinaka ovog modela nastave. Rezultati pokazuju da su studenti koji su sudjelovali na tim tečajevima razvili značajno višu razinu interkulturalne kompetencije, što bi trebalo imati pozitivan učinak ne samo u školskom okruženju, već i u njihovom kasnijem životu.
Povratne informacije učenika također su bile neodoljive. Mnogi od njih izrazili su da su kroz prenesene međureligijske lekcije dobili bolje razumijevanje vjere svojih razreda, što je dovelo do manje predrasuda i više prijateljstva preko religioznih granica.
Još jedan napredak ove inicijative je intenzivnija suradnja između vjerskih zajednica u Grazu. Ova suradnja ne samo da je promovirala povjerenje između nastavnika, već je razvila i koncepte o tome kako se lekcije međureligioznih mogu provesti u drugim školama i obrazovnim institucijama.
Pozitivni rezultati ove suradnje već su predstavljeni na raznim javnim forumima i sve više pronalaze interes drugih obrazovnih institucija. Ostaje za vidjeti kako će se ovaj koncept razviti u budućnosti, posebno s obzirom na moguće nove inicijative za promicanje međukulturnog dijaloga u školama. Cijelo izvješće možete pronaći na ovu temu ovdje .