Διαθρησκευτικά μαθήματα στο Γκρατς: Μια ματιά σε τρία επιτυχημένα χρόνια

Von WOM

Τα τελευταία τρία χρόνια, το Πανεπιστήμιο του Γκρατς έχει δοκιμάσει μια καινοτόμο ιδέα που ονομάζεται TeamTeaching που στοχεύει στην προώθηση του διαθρησκειακού διαλόγου μέσω του κοινού σχεδιασμού διδασκαλίας και της εφαρμογής των εκπαιδευτικών από διαφορετικές θρησκευτικές σχέσεις. Αυτή η μέθοδος επικεντρώνεται στη μεταφορά προοπτικών και μαθητών μια ευρύτερη κατανόηση διαφόρων θρησκευτικών πεποιθήσεων.

Η ιδέα πίσω από το TeamTeaching είναι απλή: δύο ή περισσότεροι δάσκαλοι συνεργάζονται στενά για να σχεδιάσουν και να διδάξουν τα μαθήματα. Αυτή η προσέγγιση έχει αποδειχθεί ιδιαίτερα αποτελεσματική για να φέρει τους μαθητές πιο κοντά στην ποικιλομορφία των θρησκευτικών απόψεων και να ενισχύσουν τον αμοιβαίο σεβασμό. Οι εκπαιδευτικοί αναφέρουν θετικές εμπειρίες και μια σταθερά επιτυχημένη ανταλλαγή μεταξύ των μαθητών.

Στόχος και αποτελέσματα

Ο κύριος στόχος αυτού του προγράμματος ήταν η προώθηση της ανοχής και της κατανόησης των διαφόρων θρησκειών μεταξύ των μαθητών. Τα τελευταία χρόνια, το πανεπιστήμιο έχει δει πολλά θετικά σχόλια σχετικά με τις επιπτώσεις της διαθρησκευτικής διδασκαλίας. Οι εκπαιδευτικοί ανέφεραν ότι οι μαθητές είναι πιο ανοιχτοί και ενδιαφέρονται για θέματα που ίσως δεν είχαν αντιμετωπίσει πριν.

Μια σημαντική πτυχή του έργου είναι η υποστήριξη των μαθητών να αντιμετωπίζουν ενεργά τα ζητήματα πίστης και την ταυτότητα του ατόμου. Η ανταλλαγή διαφορετικών προοπτικών δημιούργησε ένα περιβάλλον που προάγει τόσο το κρίσιμο επιχείρημα όσο και την κατανόηση.

Το πανεπιστήμιο έχει επίσης έρευνα για να αξιολογήσει τις μακροπρόθεσμες επιπτώσεις αυτού του μοντέλου διδασκαλίας. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι οι σπουδαστές που συμμετείχαν σε αυτά τα μαθήματα έχουν αναπτύξει ένα σημαντικά υψηλότερο επίπεδο διαπολιτισμικής ικανότητας, το οποίο θα πρέπει να έχει θετικό αποτέλεσμα όχι μόνο στο σχολικό περιβάλλον, αλλά και στη μεταγενέστερη ζωή τους.

Η ανατροφοδότηση από τους μαθητές ήταν επίσης συντριπτική. Πολλοί από αυτούς εξέφρασαν ότι μέσα από τα μεταφερόμενα διαθρησκειακά μαθήματα απέκτησαν καλύτερη κατανόηση της πίστης των συμμαθητών τους, η οποία οδήγησε σε λιγότερες προκαταλήψεις και περισσότερες φιλίες σε θρησκευτικά σύνορα.

Μια άλλη πρόοδος αυτής της πρωτοβουλίας είναι η πιο εντατική συνεργασία μεταξύ των θρησκευτικών κοινοτήτων στο Γκρατ. Αυτή η συνεργασία όχι μόνο προώθησε την εμπιστοσύνη μεταξύ των δασκάλων, αλλά και ανέπτυξε έννοιες για το πώς μπορούν να εφαρμοστούν διαθρησκευτικά μαθήματα σε άλλα σχολεία και εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Τα θετικά αποτελέσματα αυτής της συνεργασίας έχουν ήδη παρουσιαστεί σε διάφορα δημόσια φόρουμ και όλο και περισσότερο βρίσκουν το ενδιαφέρον άλλων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Παραμένει να δούμε πώς θα αναπτυχθεί αυτή η έννοια στο μέλλον, ειδικά όσον αφορά τις πιθανές νέες πρωτοβουλίες για την προώθηση του διαπολιτισμικού διαλόγου στα σχολεία. Μπορείτε να βρείτε την πλήρη αναφορά σχετικά με αυτό το θέμα Εδώ .