Включени уроци в Грац: Поглед към три успешни години

Von WOM

През последните три години Университетът в Грац е тествал иновативна концепция, наречена TeamTeaching, която има за цел да насърчи междурелигиозния диалог чрез съвместно планиране на преподаване и прилагане на учители от различни религиозни принадлежности. Този метод се фокусира върху предаването на перспективи и учениците по -широко разбиране на различни религиозни вярвания.

Идеята зад TeamTeaching е проста: двама или повече учители работят в тясно сътрудничество, за да проектират и преподават уроците. Този подход се оказа особено ефективен, за да се приближат учениците до многообразието от религиозни възгледи и да засилят взаимното уважение. Учителите съобщават за положителен опит и постоянно успешен обмен между учениците.

Цел и резултати

Основната цел на тази програма беше да насърчи толерантността и разбирането на различните религии сред учениците. През последните години университетът наблюдава много положителни отзиви за ефектите от междурелигиозното преподаване. Учителите съобщиха, че учениците са по -отворени и се интересуват от теми, към които може да не са се обърнали преди.

Важен аспект на проекта е подкрепата на студентите активно да се справят с въпросите на вярата и собствената си идентичност. Обменът на различни перспективи създаде среда, която насърчава както критичния аргумент, така и разбирането.

Университетът също има изследвания за оценка на дългосрочните ефекти на този модел на преподаване. Резултатите показват, че студентите, участвали в тези курсове, са развили значително по -високо ниво на междукултурна компетентност, което би трябвало да има положителен ефект не само в училищната среда, но и в по -късния им живот.

Отзивите от студентите също бяха огромни. Много от тях изразиха, че чрез предадените взаимодействащи уроци те придобиха по -добро разбиране на вярата на съучениците си, което доведе до по -малко предразсъдъци и повече приятелства през религиозните граници.

Друг напредък на тази инициатива е по -интензивното сътрудничество между религиозните общности в Грац. Това сътрудничество не само насърчава доверието между учителите, но и разработи концепции за това как взаимоотношенията могат да се прилагат в други училища и образователни институции.

Положителните резултати от това сътрудничество вече са представени в различни публични форуми и все повече намират интереса на други образователни институции. Остава да видим как тази концепция ще се развие в бъдеще, особено по отношение на възможните нови инициативи за насърчаване на междукултурния диалог в училищата. Можете да намерите пълния отчет по тази тема тук .