Amoslauf i Graz: Triste detaljer fra gjerningsmannens avskjedevideo
Amoslauf i Graz: Triste detaljer fra gjerningsmannens avskjedevideo
Graz, Österreich - Tirsdag morgen skjedde det en ødeleggende drapsprute i Graz, som krevde totalt elleve omkomne, inkludert ni ungdommer mellom 14 og 17 år og en lærer. Gjerningsmannen, Arthur A. (21), var en tidligere skole på skolen og skjøt seg selv etter forbrytelsen. I følge [exxpress.at] (https://xxpress.at/news/amokschuetze-von-graz-betet-in-video-um-was-i- Jetzt-un-werde/) farvel video akseptert til moren hans der han ba om tilgivelse.
I følge diepresse.com, fant politiet et avskjønn i avskjønnet i avskjønnet. En rørbombe og angrepsplaner for skolen. Politiet evakuerte skolen i denne grunn med spesialstyrker, mange elever fra bygningen, mens panikkforeldre prøvde å komme i kontakt med barna sine.
hendelsene på skolen
Skuddene startet mens mange elever var i klassen. Ifølge rapporter hadde moren til en student en telefon med datteren under skuddvekslingen der hun løp for livet sitt. En annen mor rapporterte panikken hun følte da hun hørte skuddene og sirene. Faren til en student beskrev at sønnen så hvordan tre av klassekameratene hans ble myrdet, og lå på gulvet for ikke å bli oppdaget.
Totalt elleve andre mennesker ble alvorlig skadet, men tilstanden deres ble rapportert som stabil. Det yngste offeret var bare 14 år gammelt, og blant ofrene var det hovedsakelig jenter fra 5. klasse og tre videregående skoler fra 8. klasse. Dette betyr at tragedien ikke bare er en generell katastrofe, men også påvirker elevene i disse aldersgruppene.
Psykologiske effekter og støtte
Som svar på hendelser ble foreldre og lærere oppfordret til å snakke med de berørte barna. Skolepsykologen Roshdi understreker viktigheten av å skape en følelse av sikkerhet og unngå bilder av kriminalitetsscenen. I følge [WDR] (https://www1.wdr.de/nachrichten/amoklauf-graz-schueler-pychology ---i ---i-im- kind-100.html), bør foreldre og lærere forbli faktabaserte og unngå antagelser for å tilby individuell støtte.Det anbefales å bringe barn sammen med venner, som kan ha helbredende effekter. Lærere oppfordres også til å forhindre imitasjons tendenser og vise alternativer til vold for å hjelpe elevene med å takle slike traumatiske opplevelser.
Skolesamfunnet, som må behandle den begivenhetsrike og knusende hendelsen, står overfor utfordringen med ikke bare å sørge over tapet, men også sikre at lignende tragedier unngås i fremtiden. De nøyaktige motivene til gjerningsmannen, som så på seg selv som et mobbende offer, er fremdeles gjenstand for etterforskningen.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Graz, Österreich |
| Quellen | |