Amoslauf Grazis: kurvad üksikasjad vägivallatseja hüvastijätuvideost
Amoslauf Grazis: kurvad üksikasjad vägivallatseja hüvastijätuvideost
Graz, Österreich - Teisipäeva hommikul leidis Grazis laastav tapmine, mis nõudis kokku üksteist surmajuhtumit, sealhulgas üheksa noort vanuses 14–17 aastat ja õpetaja. Kutseja Arthur A. (21) oli endine kooli kool ja tulistas end kuriteo järel. Vastavalt [exxpress.at] (https://exxpress.at/news/amokschuetze-von-von-graz-betet-in-video-um-um-was-i- jetzt-un-werde/) hüvastijätmise video, mille emale palus, milles ta palus andestust.
vastavalt diepresse.com leidis politsei, et see lisab hüvastijätmise video, mis on Helbwelli videole. Torupomm ja rünnakuplaanid kooli jaoks. Politsei evakueeris kooli sel põhjusel erivägede, arvukate hoone õpilastega, samas kui paanikas vanemad üritasid oma lastega ühendust võtta.
Sündmused koolis
Kaadrid algasid siis, kui paljud õpilased olid klassis. Aruannete kohaselt oli õpilase ema tütrega telefonikõne tulistamise ajal, milleks ta oma eluks jooksis. Veel üks ema teatas paanikast, mida ta tundis, kui kuulis kaadreid ja sireene. Üliõpilase isa kirjeldas, et tema poeg nägi, kuidas kolm tema klassikaaslast mõrvati, ja lebasid põrandal, et seda ei avastata.
Kokku sai veel üksteist inimest raskelt vigastada, kuid nende seisund teatati stabiilseks. Noorim ohver oli vaid 14 -aastane ja ohvrite seas oli peamiselt 5. klassist pärit tüdrukuid ja kolme keskkooli lõpetanut 8. klassist. See tähendab, et tragöödia pole mitte ainult üldine katastroof, vaid mõjutab ka nende vanuserühmade õpilasi.
psühholoogiline mõju ja tugi
Sündmustele vastuseks julgustati vanemaid ja õpetajaid vestlema asjaomaste lastega. Koolipsühholoog Roshdi rõhutab turvatunde loomise ja kuriteopaiga piltide vältimise tähtsust. Vastavalt [WDR] (https://www1.wdr.de/nachrichten/amoklauf-graz-graz-chueleri psühholoogia----i---i--i-IM-Kind-100.html) peaksid vanemad ja õpetajad jääma faktipõhiseks ja vältima eeldusi individuaalse toetuse pakkumiseks.Soovitatav on viia lapsed kokku sõpradega, kellel võib olla tervendav mõju. Samuti julgustatakse õpetajaid ära hoidma jäljendamist ja näitama vägivalla alternatiive, mis aitavad õpilastel selliste traumaatiliste kogemustega toime tulla.
Kooliringkond, mis peab töötlema sündmusterohke ja purustavat sündmust, seisab silmitsi väljakutsega mitte ainult kaotuse leinata, vaid ka tagada, et tulevikus vältida sarnaseid tragöödiaid. Kurjategija täpsed motiivid, kes nägid end kiusamise ohvrina, on endiselt uurimise objekt.
Details | |
---|---|
Ort | Graz, Österreich |
Quellen |
Kommentare (0)