W ten sposób motywujesz ucznia, który nie chce chodzić w klasie!

W ten sposób motywujesz ucznia, który nie chce chodzić w klasie!

W szkole podstawowej w Lanzenkirchen uczniowie klasy 3A wywołali zamieszanie kreatywną prezentacją książki. Zadaniem dzieci było zaprezentowanie wybranej przez siebie książki dostosowanej do ich wieku i wykonanie tego z dużą wyobraźnią w formie tzw. pudełek do czytania. Ten szczególny rodzaj prezentacji, wspierany przez rodziców, powinien nie tylko promować czytelnictwo, ale także wzmacniać twórczą ekspresję dzieci, np. NIE zgłoszone.

Jednak w szkołach wymagane są nie tylko osiągnięcia twórcze, ale często wyzwaniem jest motywacja uczniów. W tym kontekście pojawia się pytanie, jak sobie poradzić z zachowaniami tzw. „uczniów zerowych w głowie”. Uczniowie ci często wykazują zauważalną niechęć do podejmowania zadań i poddają się przy najmniejszym wyzwaniu. Jak wyjaśniono w artykule, przyczyny takiej postawy są złożone Nauczyciel sofy jest wyjaśnione. Istnieją jednak różne strategie motywowania tych uczniów.

Motywacja poprzez kreatywne podejście

Na przykład nauczyciele mogą przeprojektować lekcje, oferując zadania, które dają uczniom poczucie osiągnięcia. Stopniowe podejście do tematów i włączenie osobistych zainteresowań może prowadzić do wzrostu motywacji. Często podzielenie skomplikowanych zadań na mniejsze, łatwiejsze do wykonania kroki wystarczy, aby uczniowie rozpoczęli pracę i dodali im pewności siebie. Lekcje praktyczne lub wycieczki mogą również stanowić ekscytującą zachętę, która pomoże tym pozbawionym motywacji uczniom ponownie bardziej pozytywnie postrzegać naukę.