Ecco come motivi lo studente che non va” in classe!

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Scopri come gli insegnanti possono utilizzare metodi creativi per motivare gli studenti demotivati ​​e quali suggerimenti possono aiutare.

Erfahren Sie, wie Lehrer mithilfe kreativer Methoden unmotivierte Schüler motivieren können und welche Tipps dabei helfen.
Scopri come gli insegnanti possono utilizzare metodi creativi per motivare gli studenti demotivati ​​e quali suggerimenti possono aiutare.

Ecco come motivi lo studente che non va” in classe!

Alla scuola elementare di Lanzenkirchen gli studenti della 3A hanno suscitato scalpore con una presentazione creativa del libro. Ai bambini è stato chiesto di presentare un libro di loro scelta adatto alla loro età e di realizzarlo con molta fantasia sotto forma di cosiddette scatole di lettura. Questo particolare tipo di presentazione, sostenuta dai genitori, non dovrebbe solo promuovere la lettura ma anche rafforzare l'espressione creativa dei bambini, come il NO riportato.

Tuttavia, nelle scuole non sono richiesti solo risultati creativi, ma anche la motivazione degli studenti è spesso una sfida. In questo contesto si pone la questione di come affrontare il comportamento dei cosiddetti “studenti zero in testa”. Questi studenti spesso mostrano una notevole riluttanza ad affrontare i compiti e si arrendono alla minima sfida. Le ragioni di questo atteggiamento sono complesse, come spiegato in un articolo Insegnante di divani è spiegato. Ma ci sono varie strategie per motivare questi studenti.

Motivazione attraverso approcci creativi

Ad esempio, gli insegnanti possono riprogettare le lezioni offrendo compiti che diano agli studenti un senso di realizzazione. Un approccio graduale agli argomenti e l'inclusione degli interessi personali possono portare ad una maggiore motivazione. Spesso, suddividere compiti complessi in passaggi più piccoli e gestibili è sufficiente per avviare gli studenti e aumentare la loro fiducia. Lezioni pratiche o escursioni potrebbero anche creare incentivi entusiasmanti per aiutare questi studenti demotivati ​​a percepire nuovamente l'apprendimento in modo più positivo.