Näin motivoit no-go-opiskelijaa luokkahuoneessa!

Näin motivoit no-go-opiskelijaa luokkahuoneessa!

Lanzenkirchenin peruskoulussa 3A:n oppilaat herättivät kohua luovalla kirjaesityksellä. Lapset saivat esitellä valitsemansa ikään sopivan kirjan ja toteuttivat sen suurella mielikuvituksella niin sanottujen lukulaatikoiden muodossa. Tämän tyyppisen esityksen, jota heidän vanhempansa tukevat, ei pitäisi vain edistää lukemista, vaan myös vahvistaa lasten luovaa ilmaisua, kuten NOP raportoitu.

Kouluissa ei kuitenkaan vaadita vain luovia saavutuksia, vaan myös oppilaiden motivaatio on usein haaste. Tässä yhteydessä herää kysymys, kuinka käsitellä niin sanottujen "nolla-pääopiskelijoiden" käyttäytymistä. Nämä opiskelijat osoittavat usein huomattavaa haluttomuutta käsitellä tehtäviä ja luovuttaa pienimmässäkin haasteessa. Syyt tähän asenteeseen ovat monimutkaisia, kuten artikkelissa selitetään Sohvan ohjaaja on selitetty. Mutta on olemassa erilaisia ​​strategioita näiden opiskelijoiden motivoimiseksi.

Motivaatio luovien lähestymistapojen kautta

Opettajat voivat esimerkiksi suunnitella oppitunnit uudelleen tarjoamalla tehtäviä, jotka antavat oppilaille onnistumisen tunteen. Asteittainen lähestyminen aiheisiin ja henkilökohtaisten kiinnostuksen kohteiden sisällyttäminen voi lisätä motivaatiota. Usein monimutkaisten tehtävien jakaminen pienempiin, hallittavissa oleviin vaiheisiin riittää saamaan opiskelijat alkuun ja antamaan heidän itseluottamuksensa. Käytännön oppitunnit tai retket voisivat myös luoda jännittäviä kannustimia auttaakseen näitä motivoimattomia opiskelijoita näkemään oppimisen jälleen positiivisemmin.