Kuidas motiveerida klassiruumis null-goat õpilast”!

Kuidas motiveerida klassiruumis null-goat õpilast”!

NOEN, Österreich - Lanzenkircheni põhikoolis põhjustasid 3A õpilased loomingulise raamatu esitlusega sensatsiooni. Lastele telliti oma valitud vanuseraamatut ja rakendada seda palju kujutlusvõimega nii nimetatud lugemiskastide kujul. This special kind of presentation, supported by her parents, should not only promote reading, but also strengthen the creative expression of the children, such as the NÖN reported.

Kuid koolides ei ole vaja mitte ainult loometeenuseid, vaid ka õpilaste motivatsioon on sageli väljakutse. See kontekst on see, kuidas toime tulla nn zero-go õpilaste käitumisega. Need õpilased näitavad sageli silmatorkavat vastumeelsust ülesannetega toime tulla ja väikseima väljakutsega loobuda. Selle suhtumise põhjused on mitmekihiline, nagu on selgitatud artiklis sofatutor . Kuid nende õpilaste motiveerimiseks on erinevaid strateegiaid.

motivatsioon loominguliste lähenemisviiside kaudu

õpetajad õppetunni ümber kujundada, pakkudes ülesandeid, mis annavad õpilastele saavutustunde. Samm -sammuline sissejuhatus teemadesse ja isiklike huvide kaasamine võib põhjustada motivatsiooni suurenemist. Sageli piisab keerukate ülesannete jagamisest väiksemateks, juhitavateks sammudeks, et õpilastel oleks lihtsam alustada ja anda oma enesekindlusele tõuke. Praktilised õppetunnid või ekskursioonid võiksid luua ka põnevaid stiimuleid, mis aitavad neil motiveerimata õpilastel õppimist positiivsemalt tajuda.