¡Así es como se motiva al estudiante prohibido” en el aula!

¡Así es como se motiva al estudiante prohibido” en el aula!

En la escuela primaria de Lanzenkirchen, los alumnos del 3A causaron revuelo con la creativa presentación de un libro. A los niños se les pidió que presentaran un libro de su elección apropiado para su edad y lo implementaron con mucha imaginación en forma de las llamadas cajas de lectura. Este particular tipo de presentación, apoyada por sus padres, no sólo debe promover la lectura sino también fortalecer la expresión creativa de los niños, como el NOP informó.

Sin embargo, en las escuelas no sólo se requieren logros creativos, sino que la motivación de los estudiantes es a menudo un desafío. En este contexto, surge la pregunta de cómo abordar el comportamiento de los llamados “estudiantes con cabeza cero”. Estos estudiantes a menudo muestran una notable renuencia a afrontar las tareas y se dan por vencidos ante el menor desafío. Las razones de esta actitud son complejas, como se explica en un artículo Profesor de sofá se explica. Pero existen diversas estrategias para motivar a estos estudiantes.

Motivación a través de enfoques creativos.

Por ejemplo, los profesores pueden rediseñar las lecciones ofreciendo tareas que den a los estudiantes una sensación de logro. Un acercamiento gradual a los temas y la inclusión de intereses personales pueden conducir a una mayor motivación. A menudo, dividir tareas complejas en pasos más pequeños y manejables es suficiente para que los estudiantes comiencen y aumenten su confianza. Las lecciones prácticas o las excursiones también podrían crear incentivos interesantes para ayudar a estos estudiantes desmotivados a percibir el aprendizaje de manera más positiva.