专注于学校管理：以未来为导向的教育的新概念！

专注于学校管理：以未来为导向的教育的新概念！

Haus der Industrie, Wien, Österreich - 在2025年6月18日，活动“领导力学校”在维也纳的Haus der Industrie举行，该活动由 （iv）是组织的。讨论的重点是校长和学校领导者在教育体系中担任中央经理。教育政策，科学，经济和学校实践的代表共同讨论有效领导对学校质量和发展的重要性。

活动的开幕是由联邦教育部秘书长马丁·奈泽（Martin Netzer）和IV秘书长克里斯托夫·诺玛耶（Christoph Neumayer）进行的。教育部长克里斯托夫·雷（Christoph Return）强调了学校管理的重要作用，并明确表示：“一所学校总是和其领导能力一样好。” Neumayer补充说，足够的学校管理行动范围对于掌握教育领域的挑战至关重要。

领导力作为教育成功的关键

重点也放在讨论中的重点：mag。来自HTL Vienna West的Thomas Angerer，Mag。 Ahs Anton-Krieger-Gasse和Mag的Michl Fleck博士。瓦林女士的Erika Tiefenbacher。他们分享了自己的经验，并邀请参与者思考学校领导的未来。 Therese Niss博士，杂志。 Nikolaus Griller和Univ.-prof。迈克尔·施拉茨（Michael Schratz）博士通过她的专业知识和见解增强了话语。

IV认为自己有责任为实施教育政策目标做出贡献，这些目标是基于2025 - 2029年政府计划。在该计划的一部分中，对学校管理的资格措施和指导计划。 Neumayer指出，领导力对于学校教育系统的未来至关重要。

研究与经验知识

当前研究中，经理在教育机构中的相关性也很明显。根据 dieter schwarz基金会，领导者为提高教学的最佳学习是为了提高秩序的最佳启动，以提高效力。 Trautwein教授警告说，赫克托经验教育研究所的教育专家兼董事总经理警告说，研究尚未完全记录教学和学习的所有方面。

他依靠基于证据的方法，并强调学校中质量管理的需求以启用基于数据的反馈。 Trautwein与同事一起重建了学校管理的作用，并强调了其对学校成功的重要性。鉴于许多学校没有系统的成功控制，这是这样做的。

全球挑战和建议

关于学校管理的讨论的背景也由联合国教科文组织世界教育报告描述，该报告于2025年2月10日在柏林介绍。该报告题为“教育领导力”涉及对良好的经理人的需求，以及他们面临的挑战，例如日益增加的行政负担和缺乏选择自由的自由。包括联邦外交部和联合国教科文组织委员会在内的不同政府部门的代表出席了会议，并讨论了领导层在改善教育方面的核心作用。

• 经理的重要任务：
  • 设定明确的目标
  • 促进学习成功
  • 加强合作
  • 支持人员发展
• 世界教育报告的建议：
  1. 创建信任并启用机动范围。
  2. 通过包容性程序确定和开发学校线。
  3. 加强学校与社区之间的合作。
  4. 在系统级别上投资经理。

通过所有这些发现和计划，很明显，学校管理在教育体系中的作用不仅必须得到认可，而且还必须积极促进。这对于在包容性和高质量教育方面的全球可持续性议程来说尤为重要，应在2030年之前适用于所有人