Keskenduge koolijuhtimisele: uus kontseptsioon tulevase orienteeritud hariduse jaoks!
Keskenduge koolijuhtimisele: uus kontseptsioon tulevase orienteeritud hariduse jaoks!
Haus der Industrie, Wien, Österreich - 18. juunil 2025 toimus Viinis Haus der Industrie sündmus "Juhtimismasina kool", mille viisid läbi korraldati. Arutelu keskmes oli direktori ja koolijuhtide roll haridussüsteemi keskjuhtidena. Hariduspoliitika, teaduse, majanduse ja koolipraktika esindajad tulevad kokku, et arutada kooli kvaliteedi ja arengu tõhusa juhtimise olulisust.
Ürituse avamise tegi föderaalse haridusministeeriumi peasekretär Martin Netzer ja IV peasekretär Christoph Neumayer. Haridusminister Christoph Return rõhutas koolijuhtimise olulist rolli ja tegi selgeks: "Kool on alati sama hea kui selle juhtimine." Neumayer lisas, et haridusvaldkonna väljakutsete valdamiseks on hädavajalik piisavalt koolijuhtimise meetmete võtmiseks.
Juhtimine kui haridusliku edu võti
Fookus oli ka tähelepanu keskmes: Mag. Thomas Angerer HTL Viini West, Mag. Dr Michl Fleck firmalt AHS ANTON-KRIEGER-GASSE JA MAG. Erika Tiefenbacher pärit pr Währingist. Nad jagasid oma kogemusi ja kutsusid osalejaid mõtlema kooli juhtimise tuleviku üle. Dr Therese Niss, mag. Nikolaus grill ja Univ.-Prof. Dr Michael Schratz tugevdas diskursust oma teadmiste ja teadmiste kaudu.
IV peab end vastutuseks abistama hariduspoliitika eesmärkide saavutamisse, mis on kinnitatud valitsuse programmis 2025-2029. Osaliselt selle programmi koolis on kvalifikatsioonimeetmed ja koolijuhtimise mentorprogrammid. Neumayer tõi välja, et juhtimine on koolide haridussüsteemi tuleviku jaoks ülioluline.
uuringud ja empiirilised teadmised
Juhtide olulisus haridusasutustes ilmneb ka praegustes uuringutes. Vastavalt Dieter Schwarzi sihtasutusele on oluline, et koolide disainilahendamine on oluline. Hectori empiirilise haridusuuringute instituudi haridusekspert ja tegevdirektor professor Trautwein hoiatab lihtsustatud vastuste eest ja rõhutab, et uurimistöö pole veel täielikult õpetamise ja õppimise aspekte täielikult registreerinud.
Ta tugineb tõenduspõhistele lähenemisviisidele ja rõhutab koolides kvaliteedijuhtimise vajadust andmetepõhise tagasiside lubamiseks. Koos kolleegidega rekonstrueeris Trautwein koolijuhtimise rolli ja rõhutas selle olulisust kooli edu saavutamiseks. Seda mitte vähem tähtis, pidades silmas asjaolu, et paljudes koolides pole süstemaatilist edukontrolli.
globaalsed väljakutsed ja soovitused
Kooli juhtimist käsitleva arutelu konteksti kirjeldab ka UNESCO World Education aruanne, mis esitleti 10. veebruaril 2025 Berliinis. See aruanne pealkirjaga "Juhtimine hariduses" käsitleb vajadust hästi ettevalmistatud juhtide järele ja nende väljakutsetega, millega nad kokku puutuvad, näiteks suurenev halduskoormus ja valitud vabaduse puudumine. Kohal olid kohal erinevate ministeeriumide, sealhulgas föderaalse välisministeeriumi ja Saksamaa UNESCO komisjoni esindajad ning arutasid juhtimise keskset rolli hariduse parandamisel.
- Juhtide olulised ülesanded:
- Seadke selged eesmärgid
- Edendage õppimise edukust
- Tugevdage koostööd
- Toetage personali arendamist
- Maailma haridusaruande soovitused:
- Looge usaldus ja lubage manööverdada.
- Kooliliinide määramine ja arendamine kaasavate protseduuride kaudu.
- Tugevdage koostööd koolide ja kogukonna vahel.
- Investeerige juhtidesse süsteemi tasandil.
Kõigi nende leidude ja algatustega on selge, et koolijuhtimise rolli haridussüsteemis tuleb mitte ainult tunnustada, vaid ka aktiivselt edendada. See muutub eriti oluliseks, et saavutada kaasava ja kvaliteetse hariduse ülemaailmne jätkusuutlikkuse tegevuskava, mis peaks kehtima kõigi inimeste suhtes aastaks 2030
| Details | |
|---|---|
| Ort | Haus der Industrie, Wien, Österreich |
| Quellen | |
Kommentare (0)