Igre za podnebje: Študenti oblikujejo prihodnost na Climathonu

Igre za podnebje: Študenti oblikujejo prihodnost na Climathonu

Na Climathonu Hak/ima Mistelbach, ki se je zgodil v petek, 8. novembra 2024, so imeli učenci priložnost raziskati vznemirljivo in na tekočem temi: podnebne spremembe. Pod motom "Igra je najvišja oblika učenja", so udeleženci v svet razvoja iger uvedli strokovnjaki.

Doris Vollgruber in Jan Steinhauser iz Terragamija sta moderirala dogodek, na katerem so študentje delali v majhnih skupinah. Najprej so se udeleženci naučili, kakšne so različne oblike igranja in kaj je dobra igra. Ta teorija je bila postavljena neposredno v prakso, ko so razvili svoje lastne ideje za igre. Cilj je bil razviti te koncepte in jih predstaviti v plenumu na koncu dneva.

Razvoj iger in prenos znanja

Climaton ni bil namenjen samo spodbujanju ustvarjalnih pristopov k boju proti podnebnim spremembam, ampak tudi ozaveščanje o podnebnih temah. Študenti so se naučili, kako se lahko izzive na področju podnebne zaščite spremenijo v zabavne, a izobraževalne igre. Ta inovativna metoda dajanja znanja spodbuja udeležence, da pogledajo zunaj okvira in iščejo rešitve za zapletene težave.

Dogodek je mladim ponudil platformo, da svoje kreativne ideje preizkušajo v prijaznem, podpornem okolju. Pozitivne povratne informacije udeležencev kažejo, da je ta vrsta učenja dobro sprejeta in da lahko zanimanje za okolju pomembne teme spodbuja. Ta izkušnja ne bi mogla samo motivirati študente, da se bolj aktivno spopadajo z izzivi podnebnih sprememb, ampak jih tudi navdihnejo za razvoj inovativnih rešitev, ki bi lahko bile pomembne v prihodnosti.

Na splošno je bil Climathon na Hak/ima Mistelbach uspešen - ne le kot priložnost za učenje, ampak tudi kot ustvarjalna platforma za razpravo o nujno potrebnih ukrepih za podnebno zaščito. Udeleženci niso samo razvili iger, ampak tudi poglobljeno razumevanje zapletenosti in nujnosti teme.

Več informacij o tem fascinantnem dogodku in razvitih idejah za igre je mogoče najti v poročilu