Utveckling av smarttelefonanvändning i skolor: En regional vy

Von WOM

I dagens skolor blir smarttelefonen alltmer den ständiga följeslagaren för eleverna. Att hantera dessa enheter, särskilt under pauser, väcker några frågor. Vad händer faktiskt i hallarna i skolorna när eleverna drar ut sina mobiltelefoner? I Hollabrunn hörde vi om att lära oss mer om reglerna för att hantera mobiltelefoner.

Margarete Brunner, lärare på HTL Hollabrunn, rapporterar om en slående tystnad i klassrummen under pauserna: "Studenterna pratar inte längre, alla tittar på mobiltelefonen." Ett intressant fenomen, eftersom denna tysta upptaget med smartphones visar hur mycket tekniken är integrerad i ungdomarnas vardag. Samma bild visar när eleverna väntar på bussen - också här dominerar mobiltelefonen interaktionen. Brunner berättar vidare att mobiltelefonerna och smarturet samlas in under viktiga tentor för att förhindra möjliga distraktioner eller bedrägerier: "De har en andra mobiltelefon, allt har redan upplevt", rapporterar hon.

"mobiltelefongaraget" som en lösning

För att motverka smarttelefonförbrukningen under klassen introducerade vissa skolor i regionen idén om ett "mobiltelefongarage". Här kan eleverna hantera sina mobiltelefoner säkert innan de går in i klassen. Detta system syftar till att främja koncentration under klassen och minimera distraktioner. Feedbacken från lärare och elever om dessa förordningar är blandade.

Vissa elever välkomnar möjligheten att överlämna sin mobiltelefon före timmen, vilket innebär att de kan koncentrera sig bättre på lektionerna. Andra, å andra sidan, känner sig begränsade och vill ha mer frihet att hantera sina enheter. Diskussionen om rätt sätt att hantera mobiltelefoner i skolorna kommer säkert att fortsätta att fortsätta i framtiden för att hitta en balans mellan digital frihet och den nödvändiga koncentrationen i klassen.

Införandet av sådana regler återspeglar en trend som observeras i många delar av världen: medan länder i allt högre grad vidtar strikta åtgärder för att förbjuda smartphones i klassen, är det fortfarande ett beslut i Österrike att varje skola kan fatta individuellt. Nön bad också situationen vid Hollabrunner High Schools att få en omfattande bild av att hantera mobiltelefoner i denna region.

Studenter har ofta olika åsikter om mobiltelefonreglerna. För vissa är mobiltelefonen ett oundgängligt verktyg för kommunikations- och informationsupphandling, medan andra ser behovet av att stänga av helt under klassen. Dessa ambivalenta attityder visar hur viktigt det är att förbli redo att dialog och ta hänsyn till alla inblandade perspektiv. Dessa aspekter av mobiltelefonanvändning visar att det är nödvändigt att hitta en konsekvent och betraktad väg för att säkerställa att eleverna använder fördelarna med sina smartphones såväl som de utmaningar de kan ta med sig.

I slutändan är hanteringen av mobiltelefoner i skolor ett komplext ämne som kräver djupare diskussioner och justeringar. I denna digitala era måste skolor hitta innovativa sätt att tillgodose elevernas behov samtidigt som man säkerställer utbildningens kvalitet. Erfarenheterna från Hollabrunner -skolorna kan tjäna som ett exempel för andra institutioner som står inför liknande utmaningar.

If you would like to learn more about these exciting developments, see the report on www.noen.at .