Dezvoltarea utilizării smartphone -urilor în școli: o vedere regională

Dezvoltarea utilizării smartphone -urilor în școli: o vedere regională

În școlile de astăzi, smartphone -ul devine din ce în ce mai mult însoțitorul constant al elevilor. Tratarea acestor dispozitive, în special în timpul pauzelor, ridică câteva întrebări. Ce se întâmplă de fapt în sălile școlilor când elevii își scot telefoanele mobile? În Hollabrunn am auzit despre aflarea mai multe despre regulile în tratarea telefoanelor mobile.

Margarete Brunner, profesor la HTL Hollabrunn, relatează o tăcere izbitoare în sălile de clasă în timpul pauzelor: „Studenții nu mai vorbesc, toată lumea se uită la telefonul mobil”. Un fenomen interesant, deoarece această preocupare tăcută pentru smartphone -uri arată cât de mult tehnologia este integrată în viața de zi cu zi a tinerilor. Aceeași imagine arată când elevii așteaptă autobuzul - și aici, telefonul mobil domină interacțiunea. În plus, Brunner spune că telefoanele mobile și ceasurile inteligente sunt colectate în timpul examenelor importante pentru a preveni posibile distrageri sau fraude: „Au un al doilea telefon mobil, totul a experimentat deja”, relatează ea.

„Garajul telefonului mobil” ca soluție

Pentru a contracara consumul de smartphone -uri în timpul clasei, unele școli din regiune au introdus ideea unui „garaj pentru telefonul mobil”. Aici, elevii își pot gestiona telefoanele mobile în siguranță înainte de a intra în clasă. Acest sistem își propune să promoveze concentrarea în timpul clasei și să minimizeze distragerile. Feedback -ul profesorilor și studenților cu privire la aceste reglementări sunt mixte.

Unii studenți salută oportunitatea de a -și preda telefonul mobil înainte de oră, ceea ce înseamnă că se pot concentra mai bine pe lecții. Alții, pe de altă parte, se simt limitați și doresc mai multă libertate în tratarea dispozitivelor lor. Discuția despre modul corect de a face față telefoanelor mobile în școli va continua să fie continuat în viitor pentru a găsi un echilibru între libertatea digitală și concentrarea necesară în clasă.

Introducerea unor astfel de reguli reflectă o tendință observată în multe părți ale lumii: în timp ce țările iau din ce în ce mai mult măsuri stricte pentru interzicerea smartphone -urilor în clasă, rămâne o decizie în Austria pe care fiecare școală o poate face individual. Nön a cerut, de asemenea, situația de la liceele Hollabrunner să obțină o imagine cuprinzătoare de a face față telefoanelor mobile din această regiune.

elevii au adesea opinii diferite cu privire la regulile telefonului mobil. Pentru unii, telefonul mobil este un instrument indispensabil pentru comunicare și achiziții de informații, în timp ce alții văd nevoia de a opri complet în timpul clasei. Aceste atitudini ambivalente arată cât de important este să rămâneți gata să dialogați și să țineți cont de perspectivele tuturor celor implicați. Aceste aspecte ale utilizării telefonului mobil arată că este necesar să se găsească o cale consecventă și considerată pentru a se asigura că studenții folosesc avantajele smartphone -urilor lor, precum și provocările pe care le pot aduce cu ele.

Dacă doriți să aflați mai multe despre aceste evoluții interesante, Vezi raportul la report = "nofollow nonoopener nori nor noriin"> Vezi raportul la report = "nofollow nonoopener noneferer"> Vezi raportul la report = "nofollow nonoopener noneferer"> Vedeți raportul la report = "nofollow nonoopener nonefer. www.noen.at .