Opracowanie korzystania ze smartfonów w szkołach: widok regionalny

Opracowanie korzystania ze smartfonów w szkołach: widok regionalny

W dzisiejszych szkołach smartfon staje się coraz bardziej stałym towarzyszem uczniów. Radzenie sobie z tymi urządzeniami, szczególnie podczas przerw, rodzi pytania. Co faktycznie dzieje się w salach szkół, kiedy uczniowie wyciągają telefony komórkowe? W Hollabrunn słyszeliśmy o tym, że dowiedzieliśmy się więcej o zasadach w zakresie radzenia sobie z telefonami komórkowymi.

Margarete Brunner, nauczycielka w HTL Hollabrunn, donosi o uderzającej ciszy w klasach podczas przerw: „Uczniowie nie mówią już, wszyscy patrzą na telefon komórkowy”. Ciekawe zjawisko, ponieważ to ciche zajęcie smartfonami pokazuje, jak bardzo technologia jest zintegrowana z codziennym życiem młodych ludzi. To samo zdjęcie pokazuje, kiedy uczniowie czekają na autobus - tutaj również telefon komórkowy dominuje w interakcji. Brunner mówi ponadto, że telefony komórkowe i smartwatche są gromadzone podczas ważnych egzaminów, aby zapobiec możliwym rozproszeniu lub oszustwom: „Mają drugi telefon komórkowy, wszystko już doświadczyło” - informuje.

„Garaż na telefon komórkowy” jako rozwiązanie

Aby przeciwdziałać konsumpcji smartfonów podczas zajęć, niektóre szkoły w regionie wprowadziły pomysł „garażu telefonu komórkowego”. Tutaj uczniowie mogą bezpiecznie poradzić sobie z telefonami komórkowymi przed wejściem do zajęć. System ten ma na celu promowanie koncentracji podczas zajęć i minimalizowanie rozproszenia. Informacje zwrotne od nauczycieli i uczniów na temat tych przepisów są mieszane.

Niektórzy uczniowie z zadowoleniem przyjmują możliwość przekazania telefonu komórkowego przed godziną, co oznacza, że mogą lepiej skoncentrować się na lekcjach. Z drugiej strony inni czują się ograniczone i chcą większej swobody w radzeniu sobie ze swoimi urządzeniami. Dyskusja na temat prawidłowego sposobu radzenia sobie z telefonami komórkowymi w szkołach z pewnością będzie kontynuowana w przyszłości, aby znaleźć równowagę między wolnością cyfrową a niezbędną koncentracją w klasie.

Wprowadzenie takich zasad odzwierciedla trend, który jest obserwowany w wielu częściach świata: podczas gdy kraje coraz częściej podejmują ścisłe środki w celu zakazania smartfonów w klasie, pozostaje decyzją w Austrii, którą każda szkoła może podejmować indywidualnie. Nön poprosił także sytuację w szkołach średnich Hollabrunner o uzyskanie kompleksowego obrazu radzenia sobie z telefonami komórkowymi w tym regionie.

Studenci często mają różne opinie na temat zasad telefonu komórkowego. Dla niektórych telefon komórkowy jest niezbędnym narzędziem do komunikacji i zamówienia informacji, podczas gdy inni widzą potrzebę pełnego wyłączenia podczas zajęć. Te ambiwalentne postawy pokazują, jak ważne jest pozostanie gotowym do dialogu i uwzględnienie perspektyw wszystkich zaangażowanych. Te aspekty używania telefonów komórkowych pokazują, że konieczne jest znalezienie spójnej i rozważanej ścieżki, aby uczniowie korzystają z zalet swoich smartfonów, a także wyzwań, jakie mogą zebrać ze sobą.

Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o tych ekscytujących wydarzeniach, .