Erfaringsturen gennem fortheiden: Natur i fokus for Amstettner -studerende

Erfaringsturen gennem fortheiden: Natur i fokus for Amstettner -studerende

I det maleriske skovbrug af Amstetten blev studerende på den tredje skoleklasse på den private folkeskole tilbudt en uddannelsesmæssig oplevelse. Under vejledning af den erfarne biolog Gudrun Schwarz rejste de onsdag formiddag for at opdage naturens skatte meget tæt.

Naturmægleren forfølger et klart mål: Børnene skal udforske de forskellige levesteder som skov, eng og flod og forstå, hvad mirakler er skjult direkte lige uden for døren. ”Det er vigtigt for mig at bringe mangfoldigheden og de særlige træk ved naturen tættere på de unge,” forklarede hun entusiastisk. En del af udforskningen var at indsamle naturlige materialer. Under denne aktivitet lærte eleverne at sortere de indsamlede blade og blomster efter farver og identificere de forskellige plantearter.

særegenheder i naturen

Vandreturen førte de studerende gennem en tema -sti, hvor de lærte forskellene mellem unge og blandede skove. Gudrun Schwarz forklarede også YBBS -habitatet og betydningen af død træ. "Vi talte også om de planter, der blomstrer på denne tid af året. Farverne på bladene og de forskellige træarter er vigtige for at forstå ændringerne i årstiderne," tilføjede hun. Din metode til at tackle børnene forskellige sanser - det være sig gennem følelsen af bark eller lugtende planter - fremmet opmærksomheden om det naturlige miljø.

årligt udfører Schwarz omkring ti vandreture, der er gratis, især for skoler i Amstetten. I betragtning af den høje efterspørgsel tilbyder det nu også programmer for voksne og familier til at dele viden og glæde ved naturen. For skoleklassen var hele oplevelsen, inklusive togrejsen fra Amstetten til Hausmening, spændende og berigende.

"Børnene fandt Fire Salamander, som vi opdagede særlig imponerende. Hans lyse farver var fascinerende," sagde en lærer. Diskussioner om spiselige og giftige planter såvel som ansvaret for at holde naturen ren var blandt dagens vigtigste læringsindhold. Gennem spørgsmål og oplevelser på vandreturen gav børnene børnene en dyb forståelse af naturrelationer - en oplevelse, der bestemt forbliver bæredygtig med dem.