حفلات فيلاشر تقاتل من أجل دروس ثنائية اللغة في المدارس

حفلات فيلاشر تقاتل من أجل دروس ثنائية اللغة في المدارس

في Villach ، هناك فرص للدروس ثنائية اللغة في مدرسة Khevenhüller الابتدائية على حافة الهاوية. نظرًا لارتفاع نسبة الأطفال المهاجرين في المدرسة ، يمكن إيقاف هذا البرنامج القيمة قريبًا. تلتزم الأحزاب السياسية SPö و övp الآن بنشاط لضمان تقديم الدروس ثنائية اللغة ، واطلب من المواطنين دعم عريضة عبر الإنترنت لجمعية الوالدين.

لمدة خمس سنوات ، تم تدريس اللغة الإنجليزية في المدرسة الابتدائية 1 في فيلاش كجزء من التدريس ثنائي اللغة. ومع ذلك ، فإن ولاية كارينثيا تجبر قرارًا اتخذته الحكومة الفيدرالية مؤخرًا على توظيف دعم مالي لتحمل تكاليف هذه السنة الدراسية وحدها. بعد ذلك ، لن تكون هناك طريقة لتسجيل فصول جديدة. في شرح مشترك ، يؤكد الأطراف على أنه بدون أمن مالي دائم ، فإن استمرار وجود البرنامج في خطر ، والذي يفتح فرصًا مستقبلية حاسمة للأطفال.

تهديد للعرض التعليمي

يؤثر الحذف المطلوب على ساعات المتحدثين الأصليين ، مما سيؤدي إلى القضاء على الدروس ثنائية اللغة من العام الدراسي المقبل. هايدي كرامر ، رئيسة جمعية الآباء ، تعبر عن أصوات الوالدين المعنية وتشرح: "المدرسة الابتدائية في خينهولر هي مكان يحصل فيه أطفالنا على فرص حقيقية من خلال الدروس الثنائية - خاصة أولئك الذين يتحدثون الإنجليزية كأول لغة. تختفي

من أجل مواجهة النهاية الوشيكة ، اتخذت Villacher Spö و övp بالفعل خطوات للمساهمة في طلب الإلحاح إلى مجلس الشيوخ في المدينة. ينص هذا الطلب على قرار للحكومة الفيدرالية من أجل ضمان الدعم المالي المستمر للدروس ثنائية اللغة في المدارس النمساوية.

بالإضافة إلى ذلك ، تم إطلاق عريضة بدعم من جمعية الوالدين. تؤكد سارة كاثولنيج ، نائبة رئيس بلدية ومسؤول التعليم في SPö: "يقوم المعلمون في هذه المدرسة بأشياء غير عادية مع 43 جنسيات مختلفة. أصبح البرنامج ثنائي اللغة نموذجًا نموذجيًا. لا ينبغي حفظه هنا. يجب أن تظهر الدراسات أن كل يورو يتم استثماره في التعليم على المدى الطويل." وتضيف زميلها في المدينة كريستيان بوبر: "أفضل طريقة لتعلم اللغات في الشباب والمدرسة.

يمكن العثور على مزيد من المعلومات وإمكانية توقيع الالتماس على مواقع الويب الخاصة بالأطراف المعنية ورابطة الوالدين. الوقت يدفع ودعم السكان مطلوب لإنقاذ دروس ثنائية اللغة في فيلاش.

Kommentare (0)