Klar mobiltelefonforbud på skoler: Utdanningsbyråd krever ensartede regler!

Klar mobiltelefonforbud på skoler: Utdanningsbyråd krever ensartede regler!

Wien, Österreich - Et klart tegn er det wieneriske utdanningslandskapet: Christoph Return, byrådsleder for utdanning av NEO -ene, krever et strengt forbud mot mobiltelefoner på barneskoler. I et intervju med Ö1 Morning Journal, kommenterte han heftig de negative effektene av mobiltelefoner som ikke bare forstyrrer leksjoner, men også svekker barnas sosiale interaksjon. Return sa: "Mobiler er en virkelig konsentrasjonsmorder." Han er optimistisk om at konkrete trinn kan igangsettes frem til det kommende valget for å lage en landsomfattende forskrift som regulerer bruken av mobiltelefoner på skoler, som wien.orf

I Carinthia er denne forskriften allerede en realitet: et nylig forbud mot mobiltelefoner på barneskoler, som ber skoler til å forankre tilsvarende tiltak i husforskriften. For øyeblikket jobbes et lignende dekret i Styria. Mens flertallet av de østerrikske skolene så langt har tatt beslutningen om å bruke mobiltelefon uavhengig, blir oppfordringen til ensartede regler stadig høyere. Som en del av handlingen hans ser Return behovet for å finne en ekspertutvalg som skal utvikle spesifikke tiltak og et mulig forbud. Bystyret for utdanning understreker den sentrale viktigheten av barnets og ungdoms velferd: "Det er veldig viktig for meg å lytte til å lytte til løsninger sammen," gå tilbake til den planlagte prosedyren. Dette er også bekreftet av meink.at < For øyeblikket bestemmer skoler uavhengig av mobiltelefonbruk i klassen, men mange lærere har allerede signalisert at forskjellige forskrifter for bruk av mobiltelefoner er tilgjengelige på skolene sine. I følge en undersøkelse uttalte over 90 prosent av lærerne på barneskoler at det er forbud eller spesifikke regler. Behovet for ensartet håndtering, som kreves i skolens autonomi -ramme, blir stadig viktigere, siden det ikke er noen bindingskrav så langt. Diskusjonen om retningslinjene for bruk av mobiltelefoner viser dermed både presserende og kompleksiteten i saken i det østerrikske utdanningslandskapet.