Přihlaste se nyní, abyste se stali učiteli ve Vídni: Utvářejte budoucnost!

Přihlaste se nyní, abyste se stali učiteli ve Vídni: Utvářejte budoucnost!

Hlavní fáze přihlášek pro učitelské povolání ve Vídni začíná 23. dubna 2025. Mezi 28. dubnem a 9. květnem 2025 mají zájemci možnost ucházet se o učitelské pozice pro nadcházející školní rok 2025/26. Ředitelka vzdělávání Elisabeth Fuchs a místostarostka a městská radní pro vzdělávání Bettina Emmerlingová vyzývají lidi, aby se stali součástí angažovaného vzdělávacího týmu, který podporuje vysoce kvalitní vzdělávání dětí a mladých lidí ve Vídni. Děje se tak v souladu s hlavními zásadami rovných příležitostí, diverzity a inkluze ve školách ve městě. presse.wien.gv.at uvádí, že učitelé nejen předávají znalosti, ale také utvářejí budoucnost studentů.

Inzerát je zaměřen na potenciální učitele, kteří mohou své dokumenty podávat online prostřednictvím aplikační platformy. To zahrnuje vytvoření profilu aplikace a zaslání certifikátů a dokladů e-mailem ředitelství pro vzdělávání. Takzvaný hlavní inzerát je doplněn o menší navazující inzeráty, které potenciálním zájemcům nabízejí druhou šanci v případě neúspěšného zápasu. bmb.gv.at upozorňuje, že nejdůležitějšími požadavky na učitele jsou organizační talent, radost z práce s mládeží a empatie. To je doplněno podporou vedení školy a kolegů při školení nových učitelů.

Vzdělávací nabídky a iniciativy

Za účelem podpory sociální integrace a soudržnosti mohou vídeňské školy nabízet bezplatné třídní výlety, které studentům pomohou rozvíjet sociální dovednosti. Učitelé zde hrají ústřední roli nejen při předávání znalostí, ale také při organizování školních akcí a podpoře pozitivní komunikační kultury.

Významným problémem rakouského vzdělávacího systému jsou rozdíly ve výkonu mezi studenty s migračním původem a bez něj. Jak uvádí schule.at, studenti z přistěhovaleckého původu zaostávají v matematice o 58 bodů za svými vrstevníky bez přistěhovaleckého původu, ve čtení o 65 bodů a ve vědě o 78 bodů. Tyto významné rozdíly zůstaly v průběhu let konstantní a představují výzvu pro učitele, zejména ve třídách s vysokým podílem přistěhovalců.

Ministerstvo školství poukazuje na to, že zhruba polovina studentů z přistěhovaleckého původu v Rakousku je sociálně-ekonomicky znevýhodněna, což může mít negativní dopad na studijní výsledky. Nicméně existují i ​​pozitivní příklady, např. v případě Kanady, kde jsou studenti z migrantského prostředí úspěšně integrováni do vzdělávacího systému, což ukazuje, že migrantský původ nemusí nutně vést k horším vzdělávacím příležitostem.

Podrobná informační brožura je k dispozici pro další informace o procesu podávání žádostí a specifických požadavcích na učitele. Zájemci se také mohou podívat na video vhled do učitelské profese od vychovatelky Natalie na bd-wien.at. Nadcházející týdny nabízejí důležitou příležitost k aktivnímu utváření vídeňského vzdělávacího prostředí.