Nyní použijte ve Vídni jako učitel: Navrhněte budoucnost!

Nyní použijte ve Vídni jako učitel: Navrhněte budoucnost!

Dne ​​23. dubna 2025 začíná hlavní fáze aplikace pro učňovské přípravy ve Vídni. Mezi 28. dubnem do 9. května 2025 mají zájemci o zájemce o učňovskou přípravu příležitost požádat o nadcházející školní rok 2025/26. Ředitelka vzdělávání Elisabeth Fuchs a místopředseda a městská rada pro vzdělávání, Bettina Emmerlingová, volají, aby se stali součástí specializovaného vzdělávacího týmu, který podporuje vysoce kvalitní vzdělávání pro děti a adolescenty ve Vídni. To se provádí na základě prohlášení o rovných příležitostech, rozmanitosti a začlenění do škol ve městě. Press.wien.gv.at uvádí, že nejen vyjadřují znalosti, ale také navrhují budoucnost studentů.

Nabídka je zaměřena na potenciální učitele, kteří mohou své dokumenty odeslat online prostřednictvím přihlášky. To zahrnuje vytvoření profilu aplikace a také odesílání certifikátů a důkazů e -mailem na vzdělávací ředitelství. Hlavní nabídka s výzvou SO je doplněna menším obrácením, které potenciálním uchazečům nabízí druhou šanci v neúspěšném porovnání. Bmb.gv.at naznačuje, že nejdůležitějšími požadavky pro učitele jsou organizační talent, radost z práce s mladými lidmi a empathy. To je doplněno podporou managementu školy a kolegů při seznámení nových učitelů.

Vzdělávací nabídky a iniciativy

Aby podpořily sociální integraci a soudržnost, mohou vídeňské školy nabídnout bezplatné výlety třídy, které pomáhají studentům rozvíjet sociální dovednosti. Učitelé zde přebírají ústřední roli nejen při přenosu znalostí, ale také v organizaci školních akcí a podpoře pozitivní komunikační kultury.

Významným tématem v rakouském vzdělávacím systému jsou rozdíly ve výkonu mezi studenty s a bez migračního pozadí. Studenti s migračním zázemím jsou 58 bodů v matematice, ve čtení 65 bodů a ve vědě za 78 bodů za svými vrstevníky bez migračního pozadí, jako je School.at. Tyto jasné rozdíly zůstaly v průběhu let konstantní a jsou výzvou pro učitele, zejména ve třídách s vysokým podílem migrantů.

Ministerstvo školství poukazuje na to, že asi polovina studentů s migračním zázemím v Rakousku je sociálně -ekonomická, což může mít negativní dopad na vzdělávací služby. Existují však také pozitivní příklady, jako v případě Kanady, kde jsou studenti s migračním zázemím úspěšně integrováni do vzdělávacího systému, což ukazuje, že migrační zázemí nemusí nutně vést k chudším vzdělávacím příležitostem.

Podrobná informační brožura je k dispozici pro další informace o procesu podávání žádostí a specifických požadavcích pro učitele. Zainteresované strany mohou také sledovat video vhled do učitelské profese od učitele Natalie na bd-wien.at. V nadcházejících týdnech nabízejí důležitou příležitost aktivně pomoci formovat vzdělávací krajinu Vídně.