Grazer Amoflauf: beskrevet gerningsmand som reserveret - hvad følger der nu?

Grazer Amoflauf: beskrevet gerningsmand som reserveret - hvad følger der nu?

Graz, Österreich - En dræbte spree den 18. Juni 2025 i Borg Dreierschützengasse i Graz rystede samfundet og rejste adskillige spørgsmål. En tidligere skolekammerat af gerningsmanden, der ønsker at forblive anonym, beskrev ham som reserveret og ikke meget snakkesalig. According to Kleine Zeitung, the perpetrator was never actively looking for the conversation, which could be released in the debate about the causes og forebyggelsesforanstaltninger på skoler.

I de kommende dage er politiets efterforskning baseret på forhør og dataevalueringer. Antallet af skud fra gerningsmanden har hidtil forblevet ukendt, fordi yderligere undersøgelser skal udføres. Som rapporteret Kurier blev de første lyde oprindeligt ikke identificeret som skud, og først efter adskillige banglyde blev klar til virkeligheden af ​​hændelsen. Obduktionsresultaterne af de elleve dødsulykker er endnu ikke blevet præsenteret skriftligt.

Skolereform og sikkerhed

Norbert Urabl, viceadministrerende direktør for den pågældende skole, beskriver den aktuelle stemning som følelsesladet og fuld af sorg. Han understreger vigtigheden af ​​regelmæssige nødøvelser, som nu var afgørende for at følsomme studerende. "Eleverne blev informeret på forhånd om adfærd ved en drabsspion," rapporterer Urabl. Disse nødvendige forholdsregler hjalp eleverne med at reagere korrekt i den kaotiske situation.

Urabl kendte kun gerningsmanden ved navn, og normale skoleoperationer synes i øjeblikket ufattelig for ham. Ikke desto mindre søges der en gradvis tilbagevenden til et almindeligt skoleliv for de studerende, der ønsker dette. Eleverne skal have mulighed for at komme ind i de dele af den skole, hvor der ikke fandt sted nogen drabsspree.

sociale reaktioner og krav

I en anden ramme henvises der til udfordringerne ved voldsforebyggelse i skoler. En undersøgelse af Schulpsychologie.at understreger visse programmer, der sigter mod at tackle kønsforskelle og oplevelser med vold i skolen. Denne type forskning kunne blive endnu mere relevant i de kommende uger, da skoler skal finde strategiske måder for at forhindre sådanne tragedier i fremtiden