Suche
Mein Konto
HTL Pinkafeld: Lärare förlitar sig på en behovsbaserad lärandevärld
Lärare på HTL Pinkafeld diskuterade en behovsbaserad lärandevärld för unga. Huvudtal från experter belyser utbildningsstandarder och mental hälsa. Insikter i skolutveckling.
HTL Pinkafeld: Lärare förlitar sig på en behovsbaserad lärandevärld
ROSA FÄLT. Fredagen den 25 oktober 2024, när det inte fanns några skollektioner, ägde ett viktigt utbildningstillfälle för lärare rum på HTL Pinkafeld. Fokus låg på frågan om hur denna läroanstalt, som ett ”utbildningsföretag för unga”, kan utforma en lärande värld som möter elevernas behov. Utbildningsdirektör HR OSR Alfred Lehner inledde evenemanget med att betona vikten av att alla elever, oavsett social eller kulturell bakgrund, ska ha möjlighet att hitta den bästa möjliga utbildningsvägen. Detta sker inom ramen för de nya utbildningsnormerna, som integrerar många aspekter av företagsledning i utbildningssystemet.
Evenemanget berikades av två enastående keynotes. Heinz Herzceg från managementkonsultföretaget lifeCREATOR CONSULTING GmbH presenterade resultaten av sin aktuella ungdomsstudie "Youth in Austria". Han fick stöd från skolrepresentanterna Phillip Rotheneder och Konstantin Wolf, som översatte resultaten ur ett professionellt perspektiv till sin skola. Golli Marboe, en medieerfaren journalist och initiativtagare till ”mental health days” i Österrike, fokuserade på ungdomars psykiska hälsa och diskuterade viktiga aspekter som är viktiga för eleverna.
Innovativa förhållningssätt till skolutveckling
Efter keynotes arbetade pedagogerna tillsammans i flera World Cafe-grupper och under en workshop om mental hälsa om idéer som kommer att främja skolutveckling. Dessa workshops åtföljdes av Rosemarie Lehner och Jürgen Frentz från PH Burgenland, medan den interna organisationen togs över av AV Barbara Rehling, OStR Peter Derler och direktör Wilfried Lercher. De olika gruppåtgärderna syftar till att anpassa läroanstalten ännu bättre efter elevernas behov.
Sammantaget var utbildningen ett steg i rätt riktning för att utforma HTL som en plats för lärande som möter både de akademiska och känslomässiga behoven hos ungdomarna. Utvecklingen av en sådan behovsbaserad lärmiljö är avgörande för att på bästa sätt förbereda eleverna för deras framtida utmaningar i samhället och i arbetslivet. För mer information om detta ämne och mer detaljerade insikter, se aktuell rapportering på www.meinkreis.at.