HTL Pinkafeld: Profesorii se bazează pe o lume de învățare bazată pe nevoi

HTL Pinkafeld: Profesorii se bazează pe o lume de învățare bazată pe nevoi

CÂMP ROZ. Vineri, 25 octombrie 2024, când nu existau lecții școlare, la HTL Pinkafeld a avut loc un important eveniment de pregătire pentru profesori. Accentul s-a pus pe întrebarea cum această instituție de învățământ, ca „companie educațională pentru tineri”, poate proiecta o lume a învățării care să răspundă nevoilor studenților. Directorul Educației HR OSR Alfred Lehner a deschis evenimentul subliniind importanța ca toți elevii, indiferent de mediul lor social sau cultural, să aibă ocazia să găsească cel mai bun drum educațional posibil. Acest lucru se întâmplă în cadrul noilor standarde educaționale, care integrează multe aspecte ale managementului afacerilor în sistemul educațional.

Evenimentul a fost îmbogățit de două note importante remarcabile. Heinz Herzceg de la consultanța de management lifeCREATOR CONSULTING GmbH a prezentat rezultatele studiului său actual pentru tineret „Tineretul în Austria”. A primit sprijin din partea reprezentanților școlii Phillip Rotheneder și Konstantin Wolf, care au tradus rezultatele din perspectivă profesională în contextul școlii lor. Golli Marboe, jurnalist cu experiență în mass-media și inițiator al „zilelor sănătății mintale” din Austria, sa concentrat pe sănătatea mintală a tinerilor și a discutat aspecte importante care sunt importante pentru studenți.

Abordări inovatoare ale dezvoltării școlii

În urma discursurilor principale, educatorii au lucrat împreună în mai multe grupuri World Cafe și în timpul unui atelier de lucru pe tema sănătății mintale pe idei care vor promova dezvoltarea școlii. Aceste ateliere au fost însoțite de Rosemarie Lehner și Jürgen Frentz de la PH Burgenland, în timp ce organizarea internă a fost preluată de AV Barbara Rehling, OStR Peter Derler și directorul Wilfried Lercher. Diferitele măsuri de grup urmăresc să adapteze și mai bine instituția de învățământ la nevoile elevilor.

În general, instruirea a fost un pas în direcția corectă pentru a proiecta HTL ca un loc de învățare care să răspundă atât nevoilor academice, cât și emoționale ale tinerilor. Dezvoltarea unui astfel de mediu de învățare bazat pe nevoi este crucială pentru a pregăti în mod optim elevii pentru provocările viitoare din societate și lumea muncii. Pentru mai multe informații despre acest subiect și informații mai detaliate, vezi raportarea curentă pe www.meinkreis.at.