HTL Pinkafeld: Gli insegnanti fanno affidamento su un mondo di apprendimento basato sui bisogni

HTL Pinkafeld: Gli insegnanti fanno affidamento su un mondo di apprendimento basato sui bisogni

CAMPO ROSA. Venerdì 25 ottobre 2024, quando non si svolgevano le lezioni scolastiche, presso l'HTL Pinkafeld si è svolto un importante evento formativo per gli insegnanti. Al centro dell'attenzione c'era la questione di come questa istituzione educativa, in quanto “impresa educativa per i giovani”, possa progettare un mondo dell'apprendimento che soddisfi le esigenze degli studenti. Il direttore didattico HR OSR Alfred Lehner ha aperto l'evento sottolineando l'importanza che tutti gli studenti, indipendentemente dal loro background sociale o culturale, abbiano l'opportunità di trovare il miglior percorso formativo possibile. Ciò avviene nel quadro dei nuovi standard educativi, che integrano molti aspetti della gestione aziendale nel sistema educativo.

L'evento è stato arricchito da due keynote d'eccezione. Heinz Herzceg della società di consulenza aziendale lifeCREATOR CONSULTING GmbH ha presentato i risultati del suo attuale studio sui giovani “Gioventù in Austria”. Ha ricevuto il sostegno dei rappresentanti scolastici Phillip Rotheneder e Konstantin Wolf, che hanno tradotto i risultati da una prospettiva professionale nel contesto della loro scuola. Golli Marboe, giornalista esperto nei media e promotore delle “giornate della salute mentale” in Austria, si è concentrato sulla salute mentale dei giovani e ha discusso aspetti importanti per gli studenti.

Approcci innovativi allo sviluppo scolastico

Dopo gli interventi principali, gli educatori hanno lavorato insieme in diversi gruppi del World Cafe e durante un seminario sulla salute mentale su idee che faranno avanzare lo sviluppo scolastico. Questi workshop sono stati accompagnati da Rosemarie Lehner e Jürgen Frentz del PH Burgenland, mentre l'organizzazione interna è stata affidata all'AV Barbara Rehling, all'OStR Peter Derler e al direttore Wilfried Lercher. Le diverse misure collettive mirano ad adattare ancora meglio l'istituto scolastico alle esigenze degli studenti.

Nel complesso, la formazione ha rappresentato un passo nella giusta direzione per progettare l’HTL come un luogo di apprendimento che soddisfi sia i bisogni accademici che quelli emotivi dei giovani. Lo sviluppo di un ambiente di apprendimento così basato sui bisogni è fondamentale per preparare in modo ottimale gli studenti alle loro future sfide nella società e nel mondo del lavoro. Per maggiori informazioni su questo argomento e approfondimenti più dettagliati, vedere il rapporto attuale su www.meinkreis.at.