Isel-historier: Dine minner og opplevelser er etterspurt!

Isel-historier: Dine minner og opplevelser er etterspurt!

Isel, den imponerende breelven i Øst-Tirol, representerer en spesiell tilknytning til naturen for mange mennesker. Oppringt av miljøadvokat Johannes Kostenzer og Dolomitenstadt-redaksjonen deler mange innbyggere og besøkende sine følelser og minner om Isel i form av dikt, sanger og videoer. Blant bidragene er et vakkert dikt av Renate Payr som fanger den magiske atmosfæren på elven og beskriver elven med de innledende ordene: «Drømmende skyskip på den blå himmelen». Et bidrag fra Rosemarie Ohlmann, som bidro med sangen til Iselsong, og en rørende video fra Robert Rindler, som ofte tilbringer tid på bredden av Isel med barnebarna, viser også den personlige tilknytningen mange mennesker har til denne naturjuvelen. Disse bidragene illustrerer på imponerende vis følelsen Isel vekker hos folk som bor i nærheten av den eller besøker den dolomitenstadt.at rapportert.

Wolfgang Iser og leseprosessen

Betraktningen av Isel som en inspirasjonskilde reflekterer også tankene til litteraturviteren Wolfgang Iser, hvis teorier om lesing ble presentert i hans forelesning fra 1970 «The Affective Structure of the Text» og i senere arbeider som «The Implicit Reader» og «The Act of Reading». Iser beskriver leseprosessen som en aktiv og kreativ prosess der leseren ikke bare forbruker passivt, men også skaper sin egen dimensjon av teksten, som oppstår gjennom samspillet mellom teksten og leserens fantasi. Denne dynamikken lar leseren fylle ut hullene og uskrevne implikasjoner av teksten selv, og skaper en personlig forbindelse til det de leser.

Spesielt viktig er aspektet ved de uventede vendingene som oppstår mens du leser. Forventningene i seg selv modifiseres og utfordres hele tiden gjennom lesing, noe som understreker Isers utsagn om selve det menneskelige aspektet ved lesing: søken etter konsistens og forståelse og balansering mellom ulike perspektiver er sentrale punkter. Disse utsagnene viser at lesehandlingen ikke bare angår forståelsen av litteratur, men også reflekterer dypere nivåer av menneskelig tenkning, som i literacy.org presenteres. Dette gjør leseprosessen synlig som et speil av oss selv og våre erfaringer, noe som hjelper oss til bedre å forstå ikke bare litterære tekster, men også verden rundt oss.