Isel-historier: Dine minder og oplevelser er efterspurgte!

Isel-historier: Dine minder og oplevelser er efterspurgte!

Isel, den imponerende gletsjerflod i Østtyrol, repræsenterer en særlig forbindelse til naturen for mange mennesker. Tilkaldt af miljøadvokat Johannes Kostenzer og Dolomitenstadt-redaktionen deler adskillige beboere og besøgende deres følelser og minder om Isel i form af digte, sange og videoer. Blandt bidragene er et smukt digt af Renate Payr, der fanger den magiske atmosfære på floden og beskriver floden med de indledende ord: "Drømmende skyskibe på den blå himmel." Et bidrag fra Rosemarie Ohlmann, som bidrog med sangen til Iselsangen, og en rørende video fra Robert Rindler, der ofte tilbringer tid på bredden af ​​Isel med sine børnebørn, viser også den personlige forbindelse, mange mennesker har til denne naturlige juvel. Disse bidrag illustrerer på imponerende vis den følelse, Isel fremkalder hos folk, der bor i nærheden af ​​den eller besøger den dolomitenstadt.at rapporteret.

Wolfgang Iser og læseprocessen

Betragtningen af ​​Isel som inspirationskilde afspejler også litteraturforskeren Wolfgang Isers tanker, hvis teorier om læsning blev præsenteret i hans foredrag fra 1970 "The Affective Structure of the Text" og i senere værker som "The Implicit Reader" og "The Act of Reading". Iser beskriver læseprocessen som en aktiv og kreativ proces, hvor læseren ikke blot forbruger passivt, men også skaber sin egen dimension af teksten, som opstår gennem samspillet mellem teksten og læserens fantasi. Denne dynamik gør det muligt for læseren selv at udfylde hullerne og de uskrevne implikationer af teksten og skabe en personlig forbindelse til det, de læser.

Særligt vigtigt er aspektet af de uventede drejninger, der opstår under læsning. Selve forventningerne modificeres og udfordres konstant gennem læsning, hvilket understreger Isers udsagn om det meget menneskelige aspekt ved læsning: søgen efter sammenhæng og forståelse og balancering mellem forskellige perspektiver er centrale punkter. Disse udsagn viser, at læsningen ikke kun vedrører forståelsen af ​​litteratur, men også afspejler dybere niveauer af menneskelig tænkning, som i literacy.org præsenteres. Dette gør læseprocessen synlig som et spejl af os selv og vores oplevelser, hvilket hjælper os til bedre at forstå ikke kun litterære tekster, men også verden omkring os.