Părinții modelează inteligența: Așa devine copilul lor cercetător!

Părinții modelează inteligența: Așa devine copilul lor cercetător!

Un nou studiu de la Universitatea din Vechta a arătat că părinții au o influență mai mare asupra gândirii științifice a copiilor lor decât se credea anterior. Studiul, care a urmărit copiii cu vârste între șase și zece ani de-a lungul întregii lor ani de școală primară, a constatat că copiii sunt în mod natural curioși și pun o mulțime de întrebări. Christopher Osterhaus, autorul studiului și profesor junior de psihologie a dezvoltării, a explicat că copiii încep să gândească științific încă de la vârsta de șase ani, dacă părinții lor dau exemplu. Mercur raportat.

Studiul a identificat diferențe semnificative în gândirea științifică a copiilor care pot fi atribuite sistemelor de credințe epistemice ale părinților. Aceste credințe au fost împărțite în trei categorii: sistemul absolutist de credințe, în care cunoștințele sunt considerate fixe și neschimbabile; sistemul de credințe multiple în care cunoștințele sunt privite ca subiective și toate opiniile ca fiind la fel de valabile; și sistemul de convingeri evaluativistă, care vede cunoștințele ca provizorii și schimbătoare. Copiii încep ca absolutiști și devin multipliciști în adolescență; ca adulți pot deveni evaluativiști. Copiii ai căror părinți sunt evaluativi demonstrează abilități mai bune în gândirea științifică și experimentarea.

Promovați gândirea critică

Osterhaus a subliniat că părinții ar trebui să-și încurajeze copiii să gândească critic și să pună la îndoială ceea ce este adesea neglijat în școli. Adresând părinților întrebări precum „De ce?” poți încuraja gândirea critică a copiilor tăi. Întrebările simple de zi cu zi, cum ar fi dizolvarea cacaoului în lapte cald sau rece, pot fi folosite pentru a încuraja copiii să experimenteze și să cerceteze, susținând inițiativa de a-și dezvolta abilitățile de gândire științifică.

Rezultatul acestui studiu indică rolul important pe care părinții îl joacă în dezvoltarea timpurie a gândirii științifice a copiilor lor. O mai bună înțelegere a acestor relații ar putea ajuta la dezvoltarea în continuare a abordărilor educaționale și la promovarea dezvoltării intelectuale viitoare a copiilor.

– Trimis de Mass-media vest-est