Vecāki veido inteliģenci: tas ir tas, kā jūsu bērns kļūst par pētnieku!

Vecāki veido inteliģenci: tas ir tas, kā jūsu bērns kļūst par pētnieku!

Vechta, Deutschland - Jauns Vechta universitātes pētījums parādīja, ka vecākiem ir lielāka ietekme uz viņu bērnu zinātnisko domāšanu, nekā iepriekš tika pieņemts. Pētījumā, kas pavadīja bērnus vecumā no sešiem līdz desmit gadiem visā viņu pamatskolā, tika atklāts, ka bērni ir dabiski ziņkārīgi un uzdod daudzus jautājumus. Kristofers Osterhauss, pētījumu autors un jaunākais attīstības psiholoģijas profesors, paziņoja, ka bērni sāk zinātniski domāt sešu gadu vecumā, kad viņu vecākiem tas ir, kā Merkur ziņots.

Pētījumā tika identificētas būtiskas atšķirības bērnu zinātniskajā domāšanā, kas ir saistīti ar vecāku epistemiskās pārliecības sistēmu dēļ. Šie uzskati tika sadalīti trīs kategorijās: absolūtistu pārliecināšanas sistēma, kurā zināšanas tiek uzskatītas par festivālu un nemaināmām; Multiplistiskā pārliecināšanas sistēma, kurā zināšanas kā subjektīvi un visi viedokļi tiek uzskatīti par vienlīdz pamatotām; kā arī novērtējošā pārliecinošā sistēma, kuru zināšanas uzskata par īslaicīgām un maināmām. Bērni sāk kā absolūtisti un attīstās par reizinošajiem pusaudžiem; Kā pieaugušie viņi var kļūt par vērtētājiem. Bērni, kuru vecāki ir vērtētāji, parāda labākas prasmes zinātniskajā domāšanā un eksperimentēšanā.

Kritiskās domāšanas veicināšana

Osterhaus uzsvēra, ka vecākiem vajadzētu mudināt savus bērnus domāt kritiski un apšaubīt to, kas skolās bieži tiek atstāts novārtā. Uzdodot vecākiem jautājumus, piemēram, "Kāpēc?" Jūs varat reklamēt savu bērnu kritisko domāšanu. Vienkāršus ikdienas jautājumus, piemēram, kakao izšķīšanu siltā vai aukstā pienā, var izmantot, lai mudinātu bērnus eksperimentēt un izpētīt, kas atbalsta iniciatīvu attīstīt viņu zinātniskās domāšanas prasmes.

Šī pētījuma rezultāts norāda uz svarīgo lomu vecākiem viņu bērnu zinātniskās domāšanas agrīnā attīstībā. Labāka šo attiecību izpratne varētu palīdzēt attīstīt izglītības pieejas un veicināt bērnu nākotnes intelektuālo attīstību.

-transkrited by West-Ost-Medien.