A szülők alakítják az intelligenciát: Így válik gyermeke kutatóvá!

A szülők alakítják az intelligenciát: Így válik gyermeke kutatóvá!

Vechta, Deutschland - A Vechta Egyetem új tanulmánya kimutatta, hogy a szülők nagyobb hatással vannak gyermekeik tudományos gondolkodására, mint korábban feltételezték. Az egész általános iskolájuk során hat -tíz éves gyermekeket kísérő tanulmányban azt találták, hogy a gyermekek természetesen kíváncsiak és sok kérdést tesznek fel. Christopher Osterhaus, a tanulmányi szerző és a fejlődési pszichológia junior professzora kijelentette, hogy a gyerekek hat éves korukban kezdnek tudományosan gondolkodni, amikor szüleiknek van, mint merkur .

A tanulmány szignifikáns különbségeket azonosított a gyermekek tudományos gondolkodásában, amelyek a szülők episztemikus meggyőződési rendszereiből fakadnak. Ezeket a hiedelmeket három kategóriába sorolták: az abszolutista meggyőző rendszer, amelyben a tudást fesztiválnak és megváltoztathatatlannak tekintik; a multiplikációs meggyőző rendszer, amelyben a tudás szubjektív és minden véleményét ugyanolyan érvényesnek tekintik; valamint az értékelõzõ meggyõzõ rendszer, amelyet a tudás átmeneti és változtathatónak tart. A gyermekek abszolutistaként kezdődnek, és tizenévesek multiplidistájává válnak; Felnőttként értékelőkké válhatnak. Azok a gyermekek, akiknek a szülei értékelők, jobb készségeket mutatnak a tudományos gondolkodásban és a kísérletben.

A kritikus gondolkodás promóciója

osterhaus hangsúlyozta, hogy a szülőknek ösztönözniük kell gyermekeiket, hogy kritikusan gondolkodjanak, és megkérdezzék, mi gyakran elhanyagolják az iskolákban. Azáltal, hogy olyan kérdéseket tesz fel a szülőknek, mint a "Miért?" elősegítheti gyermekeinek kritikus gondolkodását. Az egyszerű mindennapi kérdések, például a kakaó meleg vagy hideg tejben történő feloszlatása felhasználható a gyermekek kísérletezésére és kutatására, amely támogatja a tudományos gondolkodási képességeik fejlesztésének kezdeményezését.

A tanulmány eredménye azt mutatja, hogy a szülők milyen fontos szerepet játszanak gyermekeik tudományos gondolkodásának korai fejlődésében. Ezeknek a kapcsolatoknak a jobb megértése elősegítheti az oktatási megközelítések kialakulását és előmozdíthatja a gyermekek jövőbeli szellemi fejlődését.

-Transmized west-ost-medien